————《道德經(jīng)與孩童生長(zhǎng)》
萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)伏恐，沖氣以為和孩哑。——《道德經(jīng) . 第四十二章》
道化生萬(wàn)物翠桦，是天地萬(wàn)物存在的源泉?dú)w宿横蜒，萬(wàn)物均背靠著陰而面向陽(yáng)胳蛮，由陰陽(yáng)交互而生成和諧之整體。
陰與陽(yáng)相異且相生丛晌，維系著事物之平衡與發(fā)展仅炊。由此，世間萬(wàn)物各千姿百態(tài)又生生不已澎蛛，遠(yuǎn)到瓊宇繁星抚垄，近至草木魚(yú)蟲(chóng)，概莫能外谋逻。
家庭教育之所以遇到諸多困惑呆馁，往往源自父母難以處理好親子間“相異亦相生”的關(guān)系，以至于將孩童與父母的差異標(biāo)簽化為"逆反"毁兆，親子沖突亦由此產(chǎn)生浙滤。
接納差異是一份慈愛(ài)，在差異甚至沖突中獲得成長(zhǎng)气堕，還需要一份智慧纺腊。
雪巖先生有詩(shī)曰：“如春化物，和而不同茎芭，力不在東風(fēng)”揖膜，好一個(gè)"如春化物，力不在東風(fēng)"梅桩，一語(yǔ)道出萬(wàn)千家庭無(wú)不向往的親子教育真諦與憧憬壹粟。
天下父母，與孩同行
