閱讀需要廣度讥此，也需要深度，廣度和深度是對立統(tǒng)一的關系谣妻。朱光潛先生在《談讀書》中談到“先博學面后守約萄喳，這是治任何學問所必守的程序√０耄”
所以他巨，處理博約這一矛盾時，要求先有較廣的知識儲備减江，有良好的治學根基染突，然后才學有專精，才能深造辈灼，有所成就份企。 在廣泛涉獵的同時，要挖掘深度巡莹，做到專司志、精。
對一般作品的閱讀降宅，通過瀏覽骂远、發(fā)問、閱讀钉鸯、復述吧史、復習邮辽。這五個步驟讀書法符合人們讀書中的一般思維規(guī)律唠雕。而對于文學作品，因為其形象性吨述、情感性岩睁、審美性的特點，在運用以上五個步驟的同時揣云，在精讀部分捕儒，還應加入“誦”、“疑”邓夕、“評”三功刘莹，通過誦讀、質(zhì)疑焚刚、推敲点弯、揣摩 ，體會文本的思想感情矿咕，理解文本的構思及所運用的表現(xiàn)手法抢肛。
