觀察的現(xiàn)象：一個人游戲的陽陽
? ? 陽陽最喜歡玩娃娃家鲤遥，但是陽陽不喜歡和其他的小朋友一起玩谚中，他準備玩一個客人來了的游戲渴杆。悅悅做媽媽，浩宇做爸爸宪塔，他們要請劉博陽做客人來家里吃飯磁奖，劉博陽嘴巴里喃喃自語的說：這個好玩喲。悅悅說我們再玩別的游戲吧某筐！陽陽不會玩這個游戲比搭，他們又商量了一個游戲，請陽陽在做飯南誊，悅悅和浩宇去陽陽家吃飯身诺，陽陽這次同意了，他認真的把各種蔬菜擺在紙盤里抄囚，可是這時候陽陽又發(fā)現(xiàn)了更好玩的東西霉赡，一把小小的水果刀，這時候陽陽已經(jīng)不想再邀請客人到家里來做客了幔托，他一個人認真的玩起了切水果的游戲穴亏。這時候門外的客人已經(jīng)等的有點不耐煩了。陽陽還是在認真的玩切水果的游戲柑司。根本不去理會旁邊的小客人迫肖，這時候悅悅對浩宇說：我們自己去玩吧，不要和他玩了攒驰，而這時候的陽陽并沒有理會到小朋友生氣了蟆湖，還是繼續(xù)玩自己一個人的游戲。
觀察分析：
? ? 陽陽平時說話有點吐字不清玻粪，你和我也有點分不清隅津，在和小朋友一起玩游戲的時候，陽陽總是喜歡一個人玩劲室，他不喜歡被別人打擾伦仍，也不喜歡融入別人的游戲中。陽陽內(nèi)向和平時家庭環(huán)境也有點關(guān)系很洋，因為媽媽平時忙于上班很少和他一起交流 充蓝。
措施及建議：
? ? 1、做好家園溝通,及時向家長反映孩子在園情況,讓家長正視自己孩子的優(yōu)缺點,共同幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。
? ? 2谓苟、在日常生活與學(xué)習(xí)活動中,經(jīng)常關(guān)注幼兒,若出現(xiàn)了不好的行為習(xí)慣就進行及時的引導(dǎo)和教育官脓。
? ? 3、培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣涝焙，如與同伴一起玩耍等等卑笨。拓展文文的交流圈，父母應(yīng)該多帶他去熱鬧仑撞、新的環(huán)境中去體驗?zāi)吧h(huán)境赤兴，同時鼓勵他應(yīng)與同伴、或同齡人群多交流隧哮，多溝通桶良。
? ? 4、在幼兒園多以鼓勵近迁、肯定的方式為主艺普，同時也多讓他有上臺表現(xiàn)的機會和更多其他小朋友交往的機會，交給他適當(dāng)?shù)慕煌寄芗记杉撸谒煌倪M步中及時表揚歧譬、鼓勵。若孩子取得進步,應(yīng)及時表揚和鼓勵,使他有動力去改正,幫助他一點一點地形成良好的行為習(xí)慣搏存。
