? ? ? ? 什么什么您没？四五歲的孩子就可以幾千幾千的加減乘除，還知道平方胆绊、立方氨鹏、開根的概念？這…怎么可能压状？當然有可能仆抵，蒙特梭利兒童之家（幼兒園）的中大班孩子真的可以做到！
? ? ? ? 今年春節(jié)期間种冬，很幸運參加了有20年蒙氏師資培訓經(jīng)驗镣丑，臺灣的李裕光教授在智愛智欣蒙特梭利兒童之家為期五天的蒙特梭利數(shù)學培訓，短短幾天就深深的折服娱两。
? ? ? ? 瑪利亞?蒙特梭利博士發(fā)現(xiàn)并總結出：每個人都有與生俱來的數(shù)學性心智抖所。比如：一兩歲的孩子就知道分糖時候的公不公平崔涂，開瓶蓋時瓶子和蓋子的一對一對應众羡。
? ? ? ? ? Piaget數(shù)學前置經(jīng)驗有四個：一配對（一對一）；二比較（誰大誰小摇庙，誰長誰短）；三分類（玩具類遥缕，食物類）卫袒；四序列（從左到右，從高到低）单匣。原來孩子們在學習數(shù)學（四歲）以前就已經(jīng)累積了這四個能力夕凝。
? ? ? ? 比如上圖小壯兩歲十個月時擦桌子工作就是是包含邏輯的，物品的取用順序和擦桌子的順序從左到右從上到下的過程户秤。所以呢码秉，蒙特梭利數(shù)學間接預備了孩子學習數(shù)學的能力。厲害吧；⒓伞泡徙！所以爸爸媽媽們也可以根據(jù)上面的四個特點在家讓孩子做些預備數(shù)學的工作。
? ? ? ? 讓我先帶爸爸媽媽們看一看蒙特梭利數(shù)學的獨特魅力吧膜蠢！蒙特梭利數(shù)學的主要目的是引發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)幼兒正確的數(shù)與量概念以及數(shù)與量的結合莉兰，以游戲體驗的形式讓幼兒掌握十進制的特點挑围，并習得四則運算的概念開始進入關鍵組合的重復，以獲得建立在理解上的記憶糖荒，培養(yǎng)邏輯思考能力杉辙，從而以愉悅的方式開發(fā)數(shù)學心智的潛能，為后續(xù)的數(shù)學學習奠定扎實的基礎捶朵。
? ? ? ? 很重要的一點是蒙特梭利數(shù)學是配合孩子敏感期的蜘矢，爸爸媽媽們千萬不要著急，一定要尊重孩子的個人學習速度综看，不要適得其反哦品腹！孩子可能會拒絕做某件事。（我和小壯刷牙的過程中因為急躁红碑，他拒絕刷牙舞吭，當時那個崩潰，自我檢討后只好一切從零開始析珊。）
? ? ? 在壯壯的蒙特梭利幼兒園里提供了充分的羡鸥，具體的操作（工作），讓孩子循序漸進的更容易的過渡到抽象概念忠寻。
? ? ? ? 比如上圖的數(shù)棒工作惧浴，讓孩子游戲中學習了1-10數(shù)量的概念，把數(shù)詞和數(shù)量的概念結合奕剃。數(shù)棒和數(shù)卡結合時衷旅，讓孩子清晰的看到9和1一起是10捐腿；8和2一起是10…5和5是10。神奇吧芜茵，孩子們很快就知道五種方法找到一個10叙量。
? ? ? ? 太多太多這樣的工作了，不能一一列舉九串，有興趣的爸爸媽媽們可以參加智愛智欣蒙特梭利兒童之家（幼兒園）定期舉辦的公益講座哦绞佩！或者，有興趣的爸爸媽媽來聽李裕光教授的培訓課錄像猪钮。
? ? ? ? 看到這里大家明白一些了吧品山，孩子們能這么厲害的秘訣就是：一那些把抽象概念具體化的專業(yè)教具，二是因為六歲之前的孩子是運用感官的探索者烤低，有著強大的吸收性心智和對秩序與規(guī)律的特殊敏感性（也就是大家常說的秩序敏感期）肘交，而數(shù)學世界就是充滿了秩序與規(guī)律的。
? ? ? ? 蒙特梭利數(shù)學操作的精髓：首要在于過程扑馁，準確性還在其次涯呻。老師和爸爸媽媽們都要有包容的心，允許孩子的錯腻要；只要他工作狀態(tài)是積極投入复罐，有在用心思考就可以，而且蒙特梭利教具含有自我校正的功能雄家，孩子們在反復的練習中會自我校正效诅，這是自學能力養(yǎng)成的必經(jīng)之路。因為人類與生俱來自我完善的傾向乱投，我們要相信孩子，他會敦促自己顷编，持續(xù)進步，只是每一個孩子進步的速度是不一樣的勾效。
最后來圍觀一下孩子們的大工作，五歲半到六歲的孩子1-1000串珠鏈（10的立方體）連續(xù)數(shù)數(shù)层宫！一做就是一個半到兩個小時杨伙，簡直酷斃了！連我們大人做完都好有成就感萌腿！
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