hi谣沸，歡迎來(lái)到《泉水說(shuō)》預(yù)防焦慮，找泉水說(shuō)笋颤。本人泉水乳附，立志于幫助周邊百萬(wàn)孩子愛(ài)上表達(dá)，解決內(nèi)向不會(huì)表達(dá)的困擾伴澄。2019年起閱讀感悟的第5篇文章赋除。
世界著名心理學(xué)家阿德勒之個(gè)體心理學(xué)，傳播的正面管教特別值得大家學(xué)習(xí)非凌。各位親們举农，路過(guò)留意，取自己所需便是敞嗡。其中一句：“溫和而堅(jiān)定”的理念并蝗。
看似簡(jiǎn)單祭犯，實(shí)際做到的確極少甚微。比如：下班后陪伴孩子滚停，帶他去超市逛逛，此時(shí)咱們家長(zhǎng)普遍都會(huì)遇到的頭疼問(wèn)題：“孩子喜歡的東西該不該給他買”
哭著鬧的話如何應(yīng)對(duì)呢粥惧〖耄”當(dāng)然是該買的買，不該買的不買咯“一位家長(zhǎng)的做法特別棒突雪∑鹛瑁”提前跟他約定好，每次去超市你可以選擇兩樣不超過(guò)20塊的東西咏删，只有在你生日
或者爸媽生日的時(shí)候才可以買到100塊惹想。“規(guī)則很愉快地就制定了督函∴至唬”切，孩子怎么可能按規(guī)則來(lái)呢辰狡，當(dāng)時(shí)候鬧給你看“這位家長(zhǎng)有提前預(yù)判的意識(shí)特別的好锋叨。”啊啊啊“孩子在地上
撒潑打滾起來(lái)宛篇，哭起來(lái)娃磺。好這時(shí)候特別考驗(yàn)家長(zhǎng)的承載能力。心理學(xué)稱為”抱持“如何像容器一樣叫倍，承載孩子的一切情緒偷卧。”寶貝吆倦，爸爸感覺(jué)到你特別地難受听诸，爸爸此時(shí)也是特別難受的，
而吃多了確實(shí)不好逼庞，爸爸不能做呀“蛇更，好，此處可能遇到很多阻力（爺爺奶奶心軟了赛糟，偷偷給孩子買了派任，注意留意）幾次堅(jiān)持后，有一次我們到超市買東西璧南，寶貝自己拿了兩個(gè)果凍掌逛。
”寶貝你只拿了兩個(gè)呀，怎么不多拿幾個(gè)呢“”兩個(gè)夠我一個(gè)禮拜吃了“瞬間滿滿的欣慰司倚。注意：溫和而堅(jiān)定豆混，孩子一下子自律很多了篓像。
今天得到了驚喜的知識(shí)也給大伙分享分享∶笏牛”孩子厭學(xué)是普遍的現(xiàn)象员辩，這個(gè)大家無(wú)可厚非⊥遗福“厭學(xué)的比例據(jù)教育系統(tǒng)的數(shù)據(jù)奠滑，甚至一度達(dá)到80%。其實(shí)每個(gè)孩子天生都愛(ài)學(xué)習(xí)的妒穴，對(duì)學(xué)習(xí)有
好奇心”只是再教育孩子的過(guò)程當(dāng)中宋税，從最開始的內(nèi)驅(qū)力學(xué)習(xí)：好奇，探索未知讼油。到后面被很多家長(zhǎng)一步步推向了深淵杰赛。獎(jiǎng)勵(lì)“好好學(xué)習(xí)，考好了媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你一臺(tái)IPHONE”驚嚇“好好學(xué)習(xí)矮台，
不然你以后出社會(huì)找不到工作乏屯，只能撿垃圾你知道嘛”威脅“你再不好好學(xué)習(xí)，我就不認(rèn)你這兒子”一步步把孩子推向了因?yàn)閯e人而學(xué)習(xí)嘿架。嚴(yán)重的甚至出現(xiàn)“奶奶瓶珊，你怎么才獎(jiǎng)勵(lì)我5毛啊，
我爸爸媽媽都獎(jiǎng)勵(lì)我1塊的耸彪，不跟你玩了伞芹。太小氣了。弄得奶奶默默傷心蝉娜〕希”
所以表達(dá)兩點(diǎn)：讓咱們變強(qiáng)大，堅(jiān)持“溫和而堅(jiān)定”給予孩子無(wú)條件的愛(ài)召川，不溺愛(ài)南缓，給予他有權(quán)利有責(zé)任的愛(ài)。
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