很多家長都面臨一個(gè)難題：隨著孩子逐步進(jìn)入青春期啊掏，他們不僅會(huì)變得“叛逆”蠢络，有時(shí)候還會(huì)把自己的內(nèi)心關(guān)起來，和孩子在一起的時(shí)候不是找不到聊天話題迟蜜，就是沒說幾句就被孩子嫌棄啰嗦嘮叨刹孔。難道這一切都是因?yàn)楦改概c孩子之間的代溝嗎？當(dāng)然不是娜睛。那么髓霞，到底是什么原因?qū)е录议L與孩子的溝通變得艱難，我們又該如何做才能走進(jìn)青春期孩子的內(nèi)心世界呢微姊？別著急酸茴，今天就來為各位家長支招！
青春期孩子兢交，跟爸爸媽媽總會(huì)有代溝薪捍，問題到底出在了哪里？到底是孩子的錯(cuò)還是家長的錯(cuò)呢配喳？
其實(shí)有一點(diǎn)我們應(yīng)該承認(rèn)酪穿，每一個(gè)有問題的孩子背后，也一定會(huì)有一對(duì)有問題的爸爸媽媽晴裹，父母和孩子在青春期時(shí)的溝通很容易遇到問題被济，那么溝通注意技巧是很必要的，反思也很重要涧团。
下面我們一起來看一下只磷，孩子不愿與家長溝通的八個(gè)理由经磅，看看那些處在青春期的孩子對(duì)于自己的父母，有什么話要說钮追，這些都是孩子內(nèi)心最真實(shí)的表達(dá)预厌，值得每個(gè)父母去反思。
孩子不愿與家長溝通的八個(gè)理由
理由1：不關(guān)心我內(nèi)心的想法
我有時(shí)候真的不知道爸爸媽媽都在想些什么元媚，為什么他們就是不明白我到底需要什么轧叽，為什么他們就喜歡把自己的思想強(qiáng)加給我？我為什么要順著他們規(guī)劃好的路線走下去刊棕？
我不是一個(gè)傀儡炭晒，我也有自己的思想，我也要自己思考甥角，我也會(huì)生氣网严。
理由2：似乎只有大人的事兒才最重要
爸爸媽媽似乎對(duì)于我的事情不以為然，好像他們只關(guān)心自己的工作蜈膨，只關(guān)心自己的事情屿笼，我們的事情在他們眼里都不值得一提。
所以我的煩惱翁巍，我的顧慮也沒必要跟他們說驴一，說了他們也不會(huì)重視我，安慰我灶壶，反而會(huì)責(zé)罵我肝断，嘲笑我。
理由3：對(duì)我提各種要求驰凛，自己卻都做不到
為什么有些事情連爸爸媽媽自己都做不到胸懈，卻總是要求我一定要做到，我們看到父母犯的錯(cuò)恰响，給他們指出來趣钱，還會(huì)被誤解為頂嘴，他們總會(huì)吼叫著教訓(xùn)我們胚宦，覺得這就是在教育我們首有。在他們眼里，好孩子似乎就是要什么都聽父母的枢劝。
理由4：沒耐心聽我的真實(shí)想法
我根本沒法跟爸爸媽媽溝通井联，他們就像聽不懂我的話一樣，對(duì)于我的意見熟視無睹您旁，總覺得我還小烙常，說出來的話很荒謬，都是借口鹤盒，都是無理取鬧蚕脏，他們還喜歡獨(dú)斷專權(quán)侦副，很多時(shí)候不征求我的意見，也從來不聽我的解釋蝗锥。
理由5：跟我“聊天”跃洛，話題只有“學(xué)習(xí)”
爸爸媽媽除了給我買衣服穿，買吃的之外终议，話題永遠(yuǎn)都是學(xué)習(xí)，沒完沒了的問我最近學(xué)習(xí)咋樣葱蝗，這讓我很煩躁穴张。覺得跟他們沒法溝通，話不投機(jī)两曼。
在家里爸爸媽媽跟我說話皂甘，永遠(yuǎn)開口閉口都是把學(xué)習(xí)搞好，成績?cè)俑咭稽c(diǎn)悼凑，寫完作業(yè)沒偿枕，考重點(diǎn)學(xué)校……
理由6：用冷冰冰的大道理代替心貼心的交流
每次我鼓起勇氣想跟爸爸媽媽說一說自己內(nèi)心真實(shí)的想法户辫，可是他們聽完總是會(huì)啰里啰嗦一大堆道理渐夸，擺出大人的姿態(tài)，居高臨下的把自己的思想強(qiáng)加給我渔欢。
除非我贊同了他們的觀點(diǎn)墓塌，才會(huì)不再說下去，否則會(huì)一直說的不停奥额，直到我不得不接受為止苫幢。其實(shí)，我需要的是平等的交流垫挨，是真實(shí)的表達(dá)自己韩肝。
理由7：用發(fā)火的方式代替平心靜氣的教育
那天剛開完家長會(huì)，爸爸回家劈頭蓋臉狠狠地批評(píng)了我九榔。其實(shí)哀峻，我每次考得不理想，或者在學(xué)校里犯了錯(cuò)誤帚屉，我都已經(jīng)意識(shí)到自己做得不對(duì)了谜诫，如果爸爸媽媽可以心平氣和的跟我溝通，我一定會(huì)改的攻旦，誰會(huì)不想自己變得很優(yōu)秀呢吭狡？
理由:8：最后，如果我做了父母……
等我長大了做了家長婶博，我一定不會(huì)每天都黑著一張臉對(duì)我的孩子，我會(huì)跟孩子做好朋友槽袄，跟他聊天，跟他溝通锋谐，讓他可以自由的說出自己的想法和委屈遍尺，做一個(gè)理解孩子的，可以平等溝通的父母涮拗。
這些都是我們孩子最真實(shí)的呼聲乾戏，他們需要的是父母的理解，是時(shí)候好好反思一下三热，你們真的給到了嗎鼓择？
那么，家長們?cè)撊绾巫霾拍芾c孩子的距離就漾、走進(jìn)他們的世界呢呐能？
與孩子溝通的4則技巧
技巧一：不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子
這個(gè)技巧并不僅僅是個(gè)人意見，更是太多孩子的呼聲抑堡。中國的家長們太喜歡做主包辦摆出，勞心勞力的結(jié)果卻往往是不被理解，甚至還要收到埋怨首妖。
家長們往往忽視了一點(diǎn)偎漫，他們自以為是的替孩子考慮，實(shí)質(zhì)上是一種對(duì)孩子選擇權(quán)利的剝奪悯搔，更是一種把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子最直接的表現(xiàn)骑丸。
家長因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)豐富，他們對(duì)孩子的“安排”很多時(shí)候確實(shí)是捷徑妒貌，可這種未經(jīng)孩子認(rèn)可的捷徑恰恰不是孩子們需要的通危，這種需要即是主觀的獨(dú)立性體現(xiàn)，更是孩子客觀成長的必要條件灌曙。
家長說是為孩子好菊碟，孩子說家長是為了滿足自己的虛榮心；家長說學(xué)這個(gè)今后有前途在刺，孩子卻說“不喜歡逆害，沒興趣”。
無論是在指導(dǎo)學(xué)生選擇興趣愛好也好蚣驼，選擇報(bào)考的高中也好魄幕，家長一定要記住：“要尊重孩子的意見颖杏，要交流不要專制纯陨，要溝通不要獨(dú)裁”。受年齡和閱歷的限制，孩子們的想法翼抠、看法咙轩、做法肯定有不成熟、不準(zhǔn)確阴颖、不恰當(dāng)?shù)某煞只詈埃议L不要俯視，而要平視量愧，要以溝通與協(xié)商的方式求同存異钾菊。“當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們能尊重我時(shí)侠畔，我也是會(huì)講理的”）结缚。
技巧二：要承認(rèn)自己有不如孩子的地方
有這樣一個(gè)發(fā)生在我身邊的例子：兩位語文老師正在批改初一學(xué)生的作業(yè)。一位老師說道：“ABS软棺，防抱死系統(tǒng)，這哪對(duì)呀?防“爆”也不應(yīng)該是這個(gè)“抱”字呀尤勋！”
正待與另一位老師老師批判切磋喘落，無意中被我掃了一耳朵，我連忙打斷她們：“你們剛才說的是ABS嗎?它確實(shí)指的是汽車上的防抱死系統(tǒng)最冰，學(xué)生寫得沒錯(cuò)……”
隨即又簡單解釋了一下這個(gè)系統(tǒng)瘦棋，兩位老師這才恍然大悟，略帶慚愧地表示“看來有些知識(shí)還真得跟孩子們學(xué)了”暖哨。
跟孩子們學(xué)——這是老師和家長都應(yīng)該樹立的意識(shí)赌朋，而且絕不僅僅是體現(xiàn)在“兒子，你教我學(xué)學(xué)電腦”篇裁，“女兒沛慢，這DVD怎么看”這樣簡單的“討教”上，而是要求我們成年人在與孩子們?nèi)烁衿降鹊那疤嵯抡嬲姓J(rèn)孩子們的優(yōu)勢(shì)與長處达布。
承認(rèn)在社會(huì)疾速發(fā)展的今天我們的某些不適應(yīng)甚至是落伍团甲；承認(rèn)我們?cè)诮逃⒆硬环稿e(cuò)、少犯錯(cuò)的同時(shí)我們也在不自覺的犯著錯(cuò)誤黍聂。
所以爸爸媽媽在孩子面前虛心一點(diǎn)躺苦，只會(huì)更加贏得孩子們的信任。現(xiàn)在的孩子接收新鮮事物的速度太快产还，能力太強(qiáng)匹厘。我經(jīng)常和學(xué)生說：我不過是在語文知識(shí)和做人的道理上比你們先學(xué)了一步，多經(jīng)歷了一些脐区。你們以后一定會(huì)超過我的愈诚，也一定要超過我，只有超過了我才是進(jìn)步。
技巧三：與孩子進(jìn)行朋友式的交流
我們一直在提扰路，要和孩子平等對(duì)話尤溜，平等溝通。家長們想和孩子實(shí)現(xiàn)有效溝通汗唱」常可什么樣的的方式是孩子能接受，家長能做到的溝通方式呢哩罪？
有研究表明授霸，與孩子進(jìn)行朋友式的交流，是最能夠體現(xiàn)平等原則的溝通手段际插。反觀現(xiàn)在的家庭溝通方式碘耳，特別是對(duì)于正處在青春期的孩子及其所在家庭，效果十分不理想框弛。對(duì)于這個(gè)現(xiàn)象辛辨，我也專門做了一些分析：
其一，家長與孩子交朋友的目的不明確瑟枫。
說的直白一點(diǎn)斗搞，很多家長“屈尊”與孩子交朋友、平等對(duì)話的目的慷妙，還是要教訓(xùn)孩子僻焚，還是要把自己的人生觀、世界觀復(fù)制膝擂、粘貼到孩子的腦海里虑啤。這種完全專制、獨(dú)裁的指揮棒不得不說也是孩子的悲哀架馋。
他們應(yīng)該有形成自己獨(dú)有價(jià)值觀的機(jī)會(huì)狞山。家長與孩子交朋友，首要目的不是去影響绩蜻、教育铣墨，而是要理解、傾聽办绝。
其二伊约，固化思維限制了與孩子正確的交流。
細(xì)節(jié)決定成敗孕蝉，同樣細(xì)節(jié)決定溝通效果屡律。溝通是一個(gè)細(xì)致的不能更細(xì)致的教育行為，要細(xì)到每一段話降淮，每一句話超埋，每一個(gè)詞搏讶，每一個(gè)字。
拜托各位家長霍殴，當(dāng)你要向孩子明確表達(dá)贊許或警告的時(shí)候媒惕，甚至需要注意您每個(gè)字的音調(diào)。
網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)非常棒的例子来庭，一期電視節(jié)目中妒蔚，主持人請(qǐng)嘉賓作為母親“對(duì)兒子說點(diǎn)什么”，嘉賓說：“兒子月弛，不要生活在媽媽的陰影里肴盏，我希望你更出色，希望你青出于藍(lán)而勝于藍(lán)帽衙〔嗽恚”
主持人馬上糾正道：您應(yīng)該說‘兒子，你真棒厉萝，在媽媽心里你是最優(yōu)秀的恍飘，我相信你一定會(huì)青出于藍(lán)而勝于藍(lán)’∏吹妫”
這寥寥幾字之差常侣，所表達(dá)的期許是有多大的不同啊，對(duì)孩子產(chǎn)生的影響又會(huì)有多深刻弹渔、多深遠(yuǎn)啊溯祸！
嘉賓的話是居高臨下的希望肢专，主持人的話卻是朋友式的贊美；前者是一種指導(dǎo)焦辅，后者是一種鼓勵(lì)博杖；兒子聽了媽媽的一番話會(huì)自愧不如，繼續(xù)生活在媽媽的陰影里筷登，而主持人的那一番話如果是媽媽說的剃根，會(huì)給兒子一種激勵(lì)，增強(qiáng)他走出媽媽陰影的自信前方。
我認(rèn)為上述兩點(diǎn)是造成孩子與家長溝通矛盾的兩個(gè)主要方面狈醉。
只有以信任為前提，孩子才肯向家長傾訴惠险，家長才有傾聽的機(jī)會(huì)苗傅，才能真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。
家長們切記班巩，千萬不要認(rèn)為孩子小就認(rèn)為他們什么都不懂渣慕，什么都不知道。要記住，孩子的敏感性是天賦逊桦，青春期的孩子眨猎，敏感性尤其強(qiáng)烈。傾聽是為了了解孩子的需求强经，那么在有效傾聽后睡陪，就不能一味的要求孩子完全照搬家長的方案，家長要有妥協(xié)夕凝，要有商量宝穗，要給彼此余地。
技巧四：多夸夸孩子码秉，賞識(shí)是教育的一部分
我總結(jié)對(duì)孩子的夸獎(jiǎng)和贊美必須有兩個(gè)前提：
一是家長本身具備基本的道德素質(zhì)逮矛，明辨是非美丑，否則就會(huì)適得其反转砖；
二是在孩子很小的時(shí)候就開始實(shí)施賞識(shí)教育须鼎，否則孩子長到十五六歲家長突然一賞識(shí)，孩子還真可能由于不習(xí)慣而拒絕接受府蔗。
所以請(qǐng)家長們要充分認(rèn)識(shí)到晋控，賞識(shí)教育考研的不僅僅是孩子，更是家長自身姓赤。孩子能否做出值得賞識(shí)的事赡译，需要家長以正確的價(jià)值觀加以引導(dǎo)；同時(shí)孩子正確的行為能否第一時(shí)間得到最及時(shí)的賞識(shí)不铆，更需要家長的發(fā)現(xiàn)和肯定蝌焚。
賞識(shí)教育更不能僅僅持續(xù)一時(shí)，而要長期堅(jiān)持誓斥，行程規(guī)律只洒，有慣性。否則會(huì)讓孩子產(chǎn)生疑惑劳坑，不知道什么是對(duì)的毕谴，什么是錯(cuò)的。
對(duì)于如何在生活中距芬，把賞識(shí)教育落到實(shí)處涝开，我有以下幾點(diǎn)建議：
其一、全力發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)蔑穴。我舉個(gè)例子：有句老話叫“望子成龍忠寻，望女成鳳”這就是中國自古以來秉持的一種教育態(tài)度，希望子女成才存和，成大才的美好愿望奕剃。
那么衷旅，家長在教育孩子的過程中，要把這種愿望落在實(shí)處纵朋，不能僅僅提一個(gè)宏大的目標(biāo)柿顶，就想著還在果然能成為藝術(shù)家，成為科學(xué)家操软，成為歌唱家嘁锯。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)。
其二聂薪、及時(shí)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)家乘，及時(shí)肯定。只要孩子們有優(yōu)點(diǎn)藏澳，就會(huì)有收獲的時(shí)候仁锯，是金子總要發(fā)光。
作為有心的家長不但要去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)翔悠，而且要及時(shí)給予肯定业崖，尤其那些小毛病比較多，已經(jīng)習(xí)慣于受批評(píng)蓄愁，甚至有些自卑的孩子双炕，家長更應(yīng)該告訴他們：“你的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是人生中最重要的，我為你驕做”撮抓，“你有這方面突出的才能妇斤，加油，你一定能讓所有人都刮目相看”丹拯。
把孩子自己都沒有意識(shí)到的趟济，或者長期被老師和家長忽視的優(yōu)點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)挖掘出來并加以肯定咽笼，對(duì)增強(qiáng)孩子的自信十分有好處。
其三戚炫、不要吝惜表揚(yáng)剑刑。我認(rèn)為賞識(shí)教育的核心是愛，實(shí)質(zhì)是認(rèn)同双肤，外在表現(xiàn)就是表揚(yáng)施掏。對(duì)孩子的愛是老師、家長們不曾動(dòng)搖的基礎(chǔ)茅糜，這點(diǎn)毋庸置疑七芭。而認(rèn)同則像前文提到的，不僅僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績蔑赘，要通過孩子品質(zhì)狸驳、習(xí)慣等多方面的觀察预明，找到閃光點(diǎn)，并以次作為激勵(lì)耙箍，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)撰糠、品德全方面發(fā)展。
而這一切都將以表揚(yáng)為紐帶辩昆，完美的連接起來阅酪。表揚(yáng)即是連接孩子各方面品質(zhì)的紐帶，更是賞識(shí)教育的起點(diǎn)和落腳點(diǎn)汁针。
“良言一句三冬暖术辐，惡語傷人六月寒”，我們固然不忍心傷害孩子施无，但又為何不能用最優(yōu)美的語言去贊賞辉词、夸獎(jiǎng)、表揚(yáng)他們呢帆精。
其四较屿、杜絕一味批評(píng)。請(qǐng)家長記住卓练，對(duì)孩子的教育要有訓(xùn)誡隘蝎、批評(píng)，可只會(huì)一味的批評(píng)襟企，那么這個(gè)批評(píng)絕對(duì)是無效的嘱么，會(huì)起反作用的。
我個(gè)人對(duì)于批評(píng)和肯定這兩種常用的教育手段顽悼，并沒有任何偏見曼振。我絕不是反對(duì)或者拒絕使用批評(píng)這種教育手段，特別是對(duì)于違反價(jià)值觀蔚龙、違反原則的事冰评，我是零容忍，直接公開批評(píng)的木羹。
但請(qǐng)家長們注意甲雅，我們的孩子確實(shí)還小，他們的自制能力還比較弱坑填，自我檢討的能力也不健全抛人，甚至經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤，在同樣的地方摔跟頭脐瑰。
我們要正視這樣的事實(shí)妖枚，接受這樣的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲覀円彩菑倪@樣的階段走過來的苍在。這就要求我們?cè)诿鎸?duì)孩子略顯幼稚的行為時(shí)绝页，有更強(qiáng)的包容心荠商，以引導(dǎo)孩子糾錯(cuò)、改正為目的抒寂，以傳遞正確做法為根本结啼，杜絕一味批評(píng)而沒有正確引導(dǎo)。
正處于青春期或即將步入青春期孩子的家長們屈芜，對(duì)于和孩子的有效溝通郊愧，要重視但不要畏難，心中堅(jiān)定地相信我的孩子是優(yōu)秀的井佑，現(xiàn)實(shí)中積極落實(shí)溝通四則技巧属铁，相信孩子與您一定無話不談。
