做得好的地方：
一是從來(lái)沒(méi)有當(dāng)面批評(píng)過(guò)下屬
二是對(duì)于有能力的下屬充分信任并鼓勵(lì)實(shí)踐
三是在下屬的請(qǐng)假意推、出勤方面很寬松净神，隨請(qǐng)隨準(zhǔn)
綜上所述的要求：
一是職位越高更在于為部門建立各種關(guān)系網(wǎng)，兄弟單位的祭犯，集團(tuán)的忱辅，業(yè)務(wù)部門的，區(qū)里的霉囚，市里的捕仔，行業(yè)里的，等等盈罐。當(dāng)然也包括部門內(nèi)其他模塊的榜跌，部門一把手的。也就是所謂的資源與體系的搭建盅粪。
二是團(tuán)隊(duì)成員物盡其用同時(shí)專業(yè)技能提升30%以上钓葫，管理標(biāo)準(zhǔn)的熟悉與使用，基礎(chǔ)工作的到位（主要是各種基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)與匯總）票顾，復(fù)盤技術(shù)在團(tuán)隊(duì)中的使用础浮，帶領(lǐng)每個(gè)人學(xué)會(huì)這項(xiàng)技術(shù)，帶領(lǐng)大家實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)奠骄。培訓(xùn)計(jì)劃與預(yù)算豆同、完美授課、課題梳理與學(xué)習(xí)地圖含鳞、經(jīng)驗(yàn)萃取3.0影锈、敏捷課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效改進(jìn)技術(shù)蝉绷、培訓(xùn)效果評(píng)估工具鸭廷、內(nèi)部講師培養(yǎng)、培訓(xùn)管理者的能力素質(zhì)模型潜必、學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)等梳理出來(lái)進(jìn)行分享與教導(dǎo)靴姿。講與做的雙向提升，培訓(xùn)管理的學(xué)習(xí)地圖磁滚。學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)能力，培訓(xùn)營(yíng)銷能力，培訓(xùn)需求分析能力垂攘，培訓(xùn)效果評(píng)估能力维雇。
三是工作關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、工作質(zhì)量的把握晒他。
四是工作習(xí)慣的養(yǎng)成：以終為始吱型、不斷更新。日志陨仅，周例會(huì)津滞，月計(jì)劃，季述職灼伤，雙月復(fù)盤触徐。
