昨天中午去食堂吃飯类垦，遇到了學(xué)妹，便笑著招了招手城须。
學(xué)妹看到我之后蚤认，半驚訝半笑著說(shuō)了句：“學(xué)姐，好久不見(jiàn)糕伐！最近感覺(jué)你好忙呀砰琢。”
好久不見(jiàn)?有多久?想了想后自己也尷尬的笑了笑良瞧。
?是挺久的了陪汽。
以前總是會(huì)在周末和她還有幾個(gè)朋友一起去逛街、去散步……然而這個(gè)學(xué)期從開(kāi)始到現(xiàn)在褥蚯，自己也沒(méi)有出過(guò)幾次校門(mén)挚冤，把生活過(guò)成了四點(diǎn)一圈的模樣。
從宿舍到教室上課之后去往食堂吃飯赞庶，再到圖書(shū)館看書(shū)自習(xí)寫(xiě)文章训挡，然后十點(diǎn)閉關(guān)再走回寢室。
這段時(shí)間里歧强，也有好幾個(gè)小伙伴發(fā)來(lái)信息問(wèn)我說(shuō)：“什么時(shí)候一起去看電影澜薄，去吃好吃的呀?一直很想看《比悲傷更悲傷的故事》√幔”
我總是回復(fù)說(shuō)：“下次吧肤京，等我忙完這段時(shí)間來(lái)”。順便還開(kāi)玩笑的和她們說(shuō)了句：“沒(méi)有做完自己的每日計(jì)劃茅特，就真的是比悲傷更悲傷了忘分。”
確實(shí)這段時(shí)間很忙温治，每天的時(shí)間都被各種計(jì)劃塞滿饭庞。教資要面試，六級(jí)要二戰(zhàn)熬荆，忙著忙著舟山，焦慮感和迷茫感也伴隨著一起來(lái)了。
正好這兩天與H聊天，他可以算是我在大學(xué)最為佩服的人之一了累盗。
曾經(jīng)我給兮子介紹他時(shí)用過(guò)一個(gè)詞：“光鮮”寒矿，這也是我第一次用這樣一個(gè)詞來(lái)形容一個(gè)男生。
?之所以這樣形容不是因?yàn)樗卸嗝磶洑獾耐獗砣粽怩r亮麗符相，而是因?yàn)樗@得的成績(jī)足夠優(yōu)秀。
雖然每次他總愛(ài)說(shuō)自己很菜蠢琳，厲害的人多了去了啊终。但是98年的他每次在期末考試時(shí)，績(jī)點(diǎn)總是接近滿分傲须，上次的六級(jí)考試總分650+蓝牲，剛參加完雅思考試，現(xiàn)在也已經(jīng)獲得了保研的名額泰讽。
我們聊了近況例衍，也吐槽了煩惱，在最后他告訴了我一些在英語(yǔ)方面高效學(xué)習(xí)的方法已卸。我將它整理在下面佛玄，送給自己也送給在不斷默默努力的你們。
1：多聽(tīng)
聽(tīng)力是四六級(jí)考試的一個(gè)重點(diǎn)部分累澡，總分710分里梦抢，聽(tīng)力分?jǐn)?shù)占有248.5分。
并且聽(tīng)力只播報(bào)一遍永乌，錯(cuò)過(guò)了就再也沒(méi)有了惑申【呶椋可謂是：得聽(tīng)力者翅雏，得高分也。
?那么怎樣得到聽(tīng)力高分呢?最重要的就是要多聽(tīng)了人芽。
這里的聽(tīng)不是簡(jiǎn)單的聽(tīng)一遍就過(guò)去了望几，而是需要精聽(tīng)。
首先你可以將文章完整的聽(tīng)一遍萤厅，先記住大概能聽(tīng)到的關(guān)鍵詞橄抹，這些關(guān)鍵詞大多是文章主要講述的中心，會(huì)多次出現(xiàn)惕味。
?然后精確到每一句楼誓，把每一句都反復(fù)聽(tīng)上幾遍，直至你完全挺清楚了句子中的每一個(gè)單詞名挥。
（按照他的方法疟羹，我把每一個(gè)句子都反復(fù)聽(tīng)了五遍，神奇的發(fā)現(xiàn)：開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，感覺(jué)音頻語(yǔ)速特別快榄融，當(dāng)你能把每個(gè)單詞都聽(tīng)懂時(shí)参淫，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)速似乎是變慢了！）
大家可以去網(wǎng)易云等音頻類APP搜索：四六級(jí)真題聽(tīng)力材料愧杯、BBC新聞以及一些外刊材料等涎才，因?yàn)樗牧?jí)的材料來(lái)源也是來(lái)自外刊新聞的。
初學(xué)者在剛開(kāi)始聽(tīng)外刊新聞等會(huì)感覺(jué)語(yǔ)速過(guò)快力九，可以自己調(diào)節(jié)倍速耍铜，先放慢，再熟悉了之后跌前，逐漸加快速度业扒。
2：跟讀
大多數(shù)小伙伴可能在聽(tīng)力的時(shí)候會(huì)遇到一個(gè)問(wèn)題：原本單詞放在文本中，你能夠快速的想起它的意思舒萎，但是在錄音中播放程储，就難以辨別出來(lái)。這是因?yàn)榇蠹业恼Z(yǔ)感不足臂寝，語(yǔ)音理解與單詞理解沒(méi)有同步章鲤。
這個(gè)時(shí)候就需要學(xué)會(huì)我們開(kāi)口讀材料了。自己讀的熟練了咆贬，才能夠明白文章中讀的內(nèi)容是什么败徊。
在這里大家可以采用“影子跟讀”（ shadowing）的方法。
“影子跟讀”是指：跟讀者滯后一小段時(shí)間掏缎，像影子一樣在后面進(jìn)行復(fù)述剛剛所聽(tīng)到的句子皱蹦。當(dāng)原文在讀第二或者第三個(gè)單詞時(shí)，跟讀者開(kāi)始跟讀第一個(gè)單詞眷蜈，并盡量保證使用與音頻完全相同的語(yǔ)速沪哺、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣甚至音色酌儒。
用中文舉例來(lái)說(shuō)就是像新聞中辜妓，主持人說(shuō)“觀眾朋友們”時(shí)，你先不做聲忌怎，他說(shuō)“晚上好”籍滴，你說(shuō)“觀眾朋友們”，他說(shuō)“歡迎收看”時(shí)榴啸，你說(shuō)“晚上好”孽惰，他說(shuō)“今天的晚間新聞”，你說(shuō)“歡迎收看”……就這么一直下去鸥印。
這樣有利于同時(shí)提高聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)三項(xiàng)能力勋功。
如果覺(jué)得在練習(xí)前一句時(shí)腥例，還做不到兼顧聽(tīng)取下一句，就先按下暫停鍵酝润，讀完之后燎竖，再繼續(xù)。等到熟練了要销，就采取全文跟讀的方式构回。
在把聽(tīng)力練熟的同時(shí)，還能在很大程度上提高自己的口語(yǔ)能力疏咐。
H 就是把這個(gè)方法堅(jiān)持了半年纤掸，每次看美劇都不用打開(kāi)字幕，和自己學(xué)校的留學(xué)生交流也完全沒(méi)有壓力浑塞。我總是開(kāi)玩笑說(shuō)借跪，下次出國(guó)一定要帶上他，一個(gè)行走的翻譯器酌壕。
3：背誦
這個(gè)可能就是我們從學(xué)英語(yǔ)開(kāi)始就知道的學(xué)習(xí)方法了掏愁，因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)單詞，寫(xiě)題自然就無(wú)從下筆卵牍，看不懂意思果港，也寫(xiě)不成句子。
但是單詞書(shū)換了一本又一本糊昙，每天機(jī)械的重復(fù)背誦辛掠，自己也不知道真正記住了多少。
大家可以用一些背單詞的app,中英文反復(fù)背誦释牺，每日定時(shí)打卡萝衩，并且現(xiàn)在的很多單詞軟件都會(huì)根據(jù)遺忘曲線來(lái)設(shè)計(jì)，更有利于復(fù)習(xí)没咙。
昨天看到了老師發(fā)的一條朋友圈說(shuō)：一對(duì)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一起考上了心儀大學(xué)的研究生猩谊，這或許就是愛(ài)情中最美好的模樣。
我們已經(jīng)不在像是小孩镜撩，只顧著沉浸在戀愛(ài)的甜蜜中预柒，更想要的是一起進(jìn)步和一起優(yōu)秀队塘。
所以袁梗，不斷的讓自己變得更優(yōu)秀才更有機(jī)會(huì)遇見(jiàn)那個(gè)優(yōu)秀的對(duì)方。你若盛開(kāi)憔古，蝴蝶自來(lái)遮怜。
畢竟，生活總是充滿驚喜鸿市。
