馬俊馳是咱們班有名的“小淘氣”活動課上不光自我有好多小動作，還總是去打擾別的小兄弟姐妹挤忙，孩子們常告他的狀霜威，我多次對他進(jìn)行嚴(yán)厲地批評教育，但都沒有收到良好的效果册烈，這個孩子令我頭疼戈泼，但一向沒找到好的辦法令他改變。
有一天赏僧，我看見電風(fēng)扇上很臟大猛，我就在桌子上放上椅子，才能夠得著淀零，我爬上去站在那里心里怦怦直跳锋边，生怕摔下來丁存，心里這樣想就更緊張了雙腿也顫抖起來，突然我感到椅子不再晃了，低頭一看是欣欣兩只小手使勁的扶著椅子丙唧，那股認(rèn)真勁真讓人感動，我想想平時對他那么兇澜沟，可孩子呢丐箩，我眼睛濕潤了。
我下來此改，向他豎起了大拇指說：“駿馳趾撵，你真懂事，老師多謝你了。
從那以后占调，奇跡出現(xiàn)了暂题，上課馬俊馳聽話了，偶爾也犯小錯誤究珊，但一觸到我贊許的目光薪者，他立即坐好，活動時剿涮，他也個性鐘愛和我在一齊言津，邀請我做游戲，從他那帶著稚氣的臉上我看得出他的內(nèi)心充滿了激動和自信取试。
老師不經(jīng)意的表揚(yáng)悬槽，對孩子來說太珍重了，也許會改變孩子的生命瞬浓，因?yàn)槟悴唤?jīng)意的一句夸獎初婆，孩子可能就會永遠(yuǎn)記在心里，這極大地提高了孩子的積極性猿棉，在以后的游戲中孩子的參與性會有所提高烟逊，真是奇跡！
2020.9.15
大五班張靜
