良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境造就了孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣婶恼，而一個人擁有一個好的習(xí)慣，它將使人終身受益竞思。
請小朋友們咕嚕咕嚕喝水啦踩娘！
果果老師：“現(xiàn)在是我們的右腦訓(xùn)練閃卡時間刮刑，今天閃的是動物卡，主要是豐富寶寶的認知养渴，提高寶寶專注力》豪樱”
“箭毒蛙理卑、狼、白頭海雕蔽氨、烏龜……”
果果老師：“閃卡時間結(jié)束啦藐唠，哪里拿的放回哪里去，一起說拜拜吧鹉究！”
第一節(jié)課? 科學(xué)實驗-《紫甘藍》
目標(biāo)：觀察紫甘藍在不同的液體下會產(chǎn)生不同的顏色宇立，加強孩子的專注力。
果果老師:“請小朋友們把小手變出來自赔，我們要準備拍拍手啦妈嘹！小手小手拍拍，小手小手拍拍绍妨，我的小手舉起來润脸，藏起來柬脸，小手變，揮揮手毙驯，小朋友們上午好倒堕，歡迎所有的小朋友來到果果老師的科學(xué)實驗課”郏”
小朋友們:“老師上午好垦巴！”
果果老師：“今天果果老師帶來了一種蔬菜—紫苷藍和泡好的紫甘藍水，分別還帶來了蘇打水铭段、白醋魂那、鹽水。請你們上來摸一摸稠项，聞聞我的紫甘藍吧涯雅！”
熙熙：“它是紫色的≌乖耍”
浩浩：“紫色活逆。”
果果老師：“現(xiàn)在果果老師將泡好的紫苷藍水分別加入到不同的液體中拗胜，會發(fā)生什么變化蔗候，小眼睛仔細看哦」∪恚”
熙熙：“哇锈遥！變成了我喜歡的粉色】迸希”
可為：“這是藍色所灸。”
念念：“還有綠色炫七∨懒ⅲ”
果果老師：“發(fā)現(xiàn)紫甘藍汁遇到白醋后變成了粉紅色，遇到鹽水和糖水不變色(因為它們既不是堿性物質(zhì)也不是酸性物質(zhì)万哪，所以沒有發(fā)生變化變化)侠驯，遇到了小蘇打溶液變成了藍色，遇到檸檬水變成了紅色奕巍∫鞑撸”
果果老師：“現(xiàn)在我請點到名字的小朋友上來自己做實驗啦！”
可為：“我要做一個紫色的給我媽咪看的止￠菁幔”
桓羽：“看，我的是綠色喲！”
小海豚：“我們一起看看變成什么顏色吧效床！”
星星：“哇睹酌！我的變成紅色的了∈Ｌ矗”
浩浩：“勺一點點憋沿。”
熙熙：“果果老師沪猴，我做了粉色的辐啄。”
芝芝：“變成淺紫色了运嗜『迹”
念念：“慢慢的勺進杯子里！”
實驗原理：發(fā)生變色最主要的原因是因為紫甘藍含有花青素担租，這是一種植物色素砸民，它會隨著酸堿度的不同，從而改變顏色奋救。因為醋和檸檬水顯酸性岭参，小蘇打溶液是堿性，而鹽溶液顯中性尝艘，所以遇到紫甘藍里的花青素發(fā)生了不同的變色演侯。
果果老師：“那我們的實驗課就到這里結(jié)束啦，請小朋友們到果果老師這里拉好小火車背亥，我們要去上廁所洗手啦秒际，小火車拉整齊喔〗坪海”
叮咚娄徊！水果時間到！今天吃的是圣女果轴猎。
第二節(jié)課? ? 大堂律動
文文老師：“請你們圍成圈圈坐下來嵌莉，把小手變出來，小手舉高捻脖，小手拍一拍，小手放膝蓋中鼠，小手藏起來可婶，小手變，和文文老師打個招呼援雇，哈嘍矛渴，寶寶們上午好！歡迎你們來到文文老師的大堂律動課堂【呶拢”
寶寶們：“上午好蚕涤！”
文文老師：“現(xiàn)在文文老師要請寶寶們一二三站起來一起來跳舞啦！”《雪寶寶》
文文老師：“好了铣猩，現(xiàn)在請寶寶們坐下來揖铜，今天文文老師要帶著你們一起來玩好玩的手指游戲啦！請你們小手伸出來达皿√煜牛”《豆豆丁》
文文老師：“玩完了好玩的手指游戲，我們要開始做音樂游戲了峦椰，請你們坐到自己位置上跟著文文老師一起開始吧龄寞！”《手指運動》
? 一只手指轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)
? 兩個不孤單
? 三個好朋友來作伴
? 四個五個一起玩
? 六打電話聊聊天
? 七來彎彎笑嘻嘻
? 八腳章魚游游游
? 九個十個說再見
文文老師：“好啦！現(xiàn)在文文老師要請出我的樂器沙錘一起來跟著音樂當(dāng)小小演奏家來演奏了汤功∥镆兀”《庫企企》
文文老師：“小小演奏家們棒棒的，請你們把沙錘送回來給老師吧滔金！文文老師現(xiàn)在要請你們1色解、2、3站起來和我一起跳《健康歌》鹦蠕∶扒”
文文老師：“好啦！跳完舞蹈我們找到自己的位置坐下來一起跟著音樂做游戲啦钟病∠羲。”《洗洗小手》
? 卷起袖口洗洗小手
? 我們來洗手
? 打開龍頭
? 搓搓肥皂
? 臟臟都沖走
? 我左看右看沒毛巾
? 它來幫我擦小手
? 哦? 你看我有辦法? 甩甩我的小手
? 甩甩抖抖? 水珠飛跑了
文文老師："寶寶們今天表現(xiàn)的非常棒！”今天文文老師的大堂律動課堂到這里就結(jié)束了肠阱，揮揮手和我說拜拜票唆！”
放學(xué)時間到，請寶寶們背上自己的小書包屹徘，到果果老師這里拉好小火車走趋，出去見到爸爸媽媽、爺爺奶奶要說中午好??
