這段時間抱既，寫了一系列關(guān)于消息中間件的博客，現(xiàn)將它們匯總蚀之，一方面便于大家查閱捷泞，另一方面，也分享一下我用閱讀一本書的方法肚邢，來學(xué)習(xí)一項新技術(shù)的一些心得。
粗讀
一本書，上來就翻開第一頁响蕴，一直讀到最后一頁惠桃，這是在讀教科書，只有老師講課時才可能這樣做辜王。
更好的方法，是先看看書評肥缔，再把書快速瀏覽一遍汹来，知道大概在講些什么。
同樣收班，要學(xué)習(xí)一個中間件，最好的方法社付，也不是上來就直接安裝、搭建環(huán)境鸥咖、跑hello world扛或。
因為在安裝和運行的過程中，你可能會遇到一些坑熙兔，會花費你不少時間去上網(wǎng)搜解決方案，你的滿腔學(xué)習(xí)熱情麸锉，可能會被澆滅舆声，甚至你很不幸，在你的機器上媳握，安裝時遇到了一個大坑，那你的學(xué)習(xí)之旅也就到此結(jié)束了娩脾，出師未捷身先死打毛。
個人推薦的學(xué)習(xí)方法，是先回答兩個問題：
- 為什么要使用這個中間件
- 這個中間件的大致實現(xiàn)原理碰声，比如由哪些組件構(gòu)成熬甫，各自起到什么作用等
所以，學(xué)習(xí)消息中間件罗珍，首先要問自己，為什么需要消息中間件蘸朋？不用會怎么樣扣唱？用了又有什么好處团南？
然后炼彪，再去了解消息中間件的某個具體實現(xiàn)，比如說Nsq拷橘，通過閱讀官方文檔喜爷，了解它的大致結(jié)構(gòu)。
這就是這系列文章的第一篇：MQ(1) —— 從隊列到消息中間件檩帐，我從一條隊列開始，給你演示了隊列是如何一步步進化為消息中間件的诅挑。
事實上泛源，所有的MQ，都可以從一條隊列開始研究俩由，看他們是如何往隊列上面添加功能幻梯，最后形成一個中間件的努释。
了解完這些之后，如果你對這個領(lǐng)域真的感興趣伐蒂，再去安裝、搭建環(huán)境恩沛、跑hello world缕减，這時候，由于你已經(jīng)對這個中間件有一定了解桥狡，定位問題或者看網(wǎng)上解決方案時也更加輕松。
提問
現(xiàn)在你已經(jīng)大致翻看了一遍部逮，覺得這本書不錯，想繼續(xù)深入閱讀掐禁，從哪讀起呢颅和？
這時候不妨向自己主動發(fā)問，通過提問的方式融虽，去逼迫自己到書中尋找答案。
同樣般又，了解完Nsq的幾個組件巍佑，就不妨問問自己，一條消息堕义，從生產(chǎn)者發(fā)布脆栋，到被消費者消費，這一整個流程椿争，是怎么樣的？這就是第二篇文章所回答的問題：MQ(2) —— 一條消息是如何從生產(chǎn)到被消費的
研讀
現(xiàn)在你已經(jīng)翻看了一遍褐捻，也已經(jīng)通過提問的方式椅邓，解決了翻看過程中發(fā)現(xiàn)的一些疑惑。
但是你總覺得還不夠板壮，這本書還有精髓沒被自己發(fā)現(xiàn)裁僧，于是你決定再仔細(xì)地讀一遍慕购。
同樣茬底，你覺得這個中間件還有很多細(xì)節(jié)性的知識，于是你決定重新對它審視一番殿如，你打開官方文檔最爬，從頭到尾讀一遍，或者在谷歌上搜索一些博客爱致，又或者找來一些書籍，總之帮坚，你想對這個中間件互艾，有一個徹頭徹尾的了解，這就是第三篇文章：MQ(3) —— 刨根問底
同主題閱讀
你已經(jīng)讀完了這本書了阅悍，但是你還是覺得不滿足昨稼，也許這本書是《哈姆雷特》，你驚嘆于莎翁的筆法肴茄，于是你去找了他寫的另一本書但指，《麥克白》抗楔；也許這本書是南懷瑾的《論語別栽》，你想看看別人對論語的理解连躏，于是你找來了李霖的《喪家狗》和《去圣乃得真孔子》......
同樣入热，學(xué)完了Nsq晓铆，這個輕量級的消息中間件绰播，你覺得還不夠，你想看看別人是怎么實現(xiàn)的蠢箩，于是你找來了Kafka，在對比中繼續(xù)學(xué)習(xí)谬泌，這就是第五篇文章：MQ(5) —— Nsq vs Kafka掌实，在此之前，你還嘗試總結(jié)了一下這個領(lǐng)域的通用知識贱鼻，這是第四篇文章：MQ(4) —— 如何設(shè)計一個靠譜的消息中間件
身臨其境
現(xiàn)在你已經(jīng)“走火入魔”了，你被你這段時間來所研究的主題深深的吸引住嘱腥，你看完了大家們對《論語》的解讀拘悦，也想結(jié)合自己的經(jīng)歷，嘗試解讀一番分苇，這就是大量輸入后的主動輸出屁桑。
同樣，你學(xué)習(xí)了Nsq靖秩，又了解了Kafka竖瘾，甚至還學(xué)習(xí)了其他一些MQ，你覺得把你“畢生所學(xué)”整合起來惠拭，設(shè)計一套自己的MQ庸论，當(dāng)然棒呛，你完全可以“站在巨人的肩膀”域携，選擇其中一個開源軟件，開啟你的構(gòu)建之旅宰睡，這就是最后一篇文章：MQ(6) —— Nsq in 有贊
我想气筋，閱讀一本書和學(xué)習(xí)一項編程技術(shù)，兩者的相似麸恍，就如同寫作之于編程吧搀矫。
寫的一手好文章的人，大概寫出來的代碼瓤球，也很優(yōu)雅。
懂得如何閱讀一本書的人噪馏，在學(xué)習(xí)一個新領(lǐng)域的知識時绿饵，也會游刃有余。
以上刺桃。
