鄭明霞就是從小學三年級樊老師來當她們語文老師的時候愛上語文的。
一天樊老師又是一襲潔白無暇的白裙佛玄，宛如梨花仙子，仙氣飄飄，超凡脫俗寇甸，美麗優(yōu)雅的來給她們上王之渙的《登鸛雀樓》，“同學們我們今天來上王之渙的《登鸛雀樓》”价涝。
“這是一首優(yōu)美的古詩亡资，也是一首激勵人們向上的古詩。請同學們跟我朗讀一遍怜跑，白日依……”样勃。
“我再來和你們說說這首詩的意思，“白日”就是太陽的意思性芬，“依”是依傍著或依靠著的意思峡眶。“白日依山盡”這句話就是太陽依傍著西山慢慢地沉沒植锉”栌＃……”。
樊老師逐字逐句的給鄭明霞講解著詩的意思俊庇，最后還給她們說了詩的意境與寓意狮暑。鄭明霞只顧著去看樊老師那一襲齊小腿的潔白如雪的長裙了，“這裙子可真漂亮呀辉饱，白的像雪搬男，像我們村的梨花”。鄭明霞的思緒隨著樊老師的倩影飄忽著彭沼。
“好了缔逛，同學們這首詩的意思就是這樣，今晚回家背誦下來姓惑，明天希望你們每人都能流暢的褐奴，帶著對這首詩的優(yōu)美意境，有自己的想法挺益，自己的體驗把它講給我聽歉糜。鄭明霞你來說說這句，“欲窮千里目”的意思”望众。樊老師看出鄭明霞的眼神一直在自己身上匪补，但眼神空洞伞辛，思緒飄忽，知道她肯定是開了小差夯缺，便叫起了她蚤氏。
“欲……欲窮……窮千里目……”。鄭明霞根本沒有聽見樊老師在說什么踊兜，不知道該怎么回答竿滨，膽戰(zhàn)心驚的慢慢站了起來，結(jié)結(jié)巴巴根本說不出這句話的意思捏境。
“你坐下來吧于游，我告訴你這句話很有意思，“欲”是想要的意思……”垫言。樊老師侃侃而談贰剥，把這句話的意思說了一遍，接著把整首詩的意思又說了一遍筷频。鄭明霞還是迷迷糊糊蚌成，懵懵懂懂，不知所云凛捏。晚上放學回家担忧，她照樣和伙伴們一起瘋玩，忘記了樊老師讓她們背誦這首詩的事坯癣。
第二天樊老師檢查同學們的背誦情況瓶盛，鄭明霞臨時抱佛腳，想要乘樊老師檢查其他人時坡锡，她好迅速背下那首詩蓬网，可不管怎么讀也記不住那短短的一首詩窒所，急的她手心都出汗了鹉勒。大部分同學都很快就背完了，快到自己背誦時吵取，她大腦一片空白禽额，把剛記住的一句話也忘到九霄云外去了。
“鄭明霞皮官，你來背誦一下這首詩”脯倒。樊老師微笑著看著鄭明霞。鄭明霞心慌的厲害捺氢，緊張的站了起來藻丢。
“白……白日……依……依……山……盡，黃河……”摄乒。鄭明霞結(jié)結(jié)巴巴悠反，根本背不出來残黑。
“好吧，你再讀一讀斋否，晚上放學留下來梨水，我再講給你聽聽”。樊老師依然笑容滿面的說茵臭。
放晚學后疫诽，其他同學都走了，鄭明霞留了下來旦委。王慧嫻和林小翠在校門口等著她奇徒。
“鄭明霞，平時你都很聰明缨硝，怎么今天有點反常逼龟？是不是家里岀什么事了？”等同學們都走了追葡，樊老師溫柔的詢問道腺律。
“沒……沒岀什么事，我……我昨天晚上回家忘了”宜肉。鄭明霞結(jié)巴著匀钧。
“是這樣啊，那我再把這首詩的意思再和你講一遍谬返，你晚上回家再想想之斯，再讀讀，只有了解了詩的意思遣铝，體會到詩的意境佑刷，才能真正喜歡上它，才能毫無障礙的背出來”酿炸。
“這詩首的意思是這樣的瘫絮，“白日依山盡”是說太陽依傍著西山慢慢地沉沒√钏叮“黃河入海流”是說滔滔黃河朝著……”麦萤。樊老師慢聲細語，溫柔和藹的把這首詩的意思又和鄭明霞講了一遍扁眯。
“鄭明霞壮莹，這首詩的意思你了解了嗎？沒有完全了解也沒有關(guān)系姻檀，你回家再好好想想命满。等全部了解了，才能體會到這首詩的趣味绣版，才能永遠記住它胶台。那你回去吧狭莱，路上慢點。明天期待你的完美體驗”概作。樊老師微笑著摸了摸鄭明霞的頭腋妙。
未完待續(xù)……
