? ? ? 2019年暑期当犯，我參加了互+計(jì)劃的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)垢村，第一次通過這種特別的培訓(xùn)方式來(lái)學(xué)習(xí)首先讓我感嘆的是科技的發(fā)達(dá)，與每位講課教師通過手機(jī)直播互動(dòng)的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)交流嚎卫，簡(jiǎn)單方便易操作嘉栓，使我的假期生活收獲滿滿。感謝辛苦付出的各位互加計(jì)劃的老師拓诸。
? ? ? 王艷著老師的《腦袋里裝了個(gè)計(jì)算器》將我深深的吸引在了課堂里侵佃。整節(jié)課以動(dòng)物故事為主線，邊學(xué)習(xí)邊游戲邊互動(dòng)的方式恰响，將計(jì)算方法巧妙適時(shí)的展現(xiàn)出來(lái)趣钱，激起學(xué)生滿滿的學(xué)習(xí)興趣，下課的時(shí)候?qū)W生們都戀戀不舍意猶未盡的說再見胚宦，并期待下節(jié)課的到來(lái)首有。
? ? ? 從王老師的教學(xué)方法和對(duì)教育的付出我又認(rèn)真的回放了一遍邱校長(zhǎng)的第一課《小學(xué)校? 強(qiáng)教育? 大學(xué)習(xí)》。我所在的學(xué)校教育教學(xué)硬件設(shè)施和教學(xué)環(huán)境比城里有所差距枢劝，現(xiàn)代化多媒體網(wǎng)絡(luò)化不如城里井联，留守兒童、離異家庭偏多您旁，家長(zhǎng)有一定文化基礎(chǔ)的少烙常，孩子的課余學(xué)習(xí)幾乎只能靠自己……但我們教師對(duì)教育的愛不少，對(duì)孩子的愛更多鹤盒！作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛蚕脏，便有了一切，有了愛侦锯，才有教育的先機(jī)驼鞭。”我們承擔(dān)的不僅僅是老師這個(gè)角色尺碰，更多的是父母和朋友挣棕。我們教會(huì)學(xué)生的不僅是書本上的知識(shí)，還必須教會(huì)他們做人的道理亲桥，如何在失敗和挫折面前鼓起勇氣洛心，在生活中遇到逆境時(shí)如何面對(duì)……這些需要我們每位教師愛學(xué)生，并且足夠的愛题篷！
? ? ? 通過本次學(xué)習(xí)词身，讓我更加深刻的意識(shí)到作為農(nóng)村教師肩上的擔(dān)子很重。 梁?jiǎn)⒊纳⑽摹渡倌曛袊?guó)說》一文中寫到：少年智則國(guó)智番枚，少年富則國(guó)富法严；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)璧瞬，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由渐夸；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步嗤锉；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲墓塌；少年雄于地球瘟忱，則國(guó)雄于地球。作為教師的我們要牢記自己肩負(fù)的責(zé)任和義務(wù)苫幢，我們把這種責(zé)任和義務(wù)變成自己職業(yè)的理念访诱，化作自己的行為，堅(jiān)守在農(nóng)村韩肝，堅(jiān)守在教育事業(yè)的最前沿來(lái)履行自己的教師職責(zé)触菜。我們不僅是知識(shí)的傳授者，更是行為規(guī)范的示范者哀峻，學(xué)生的引路人涡相！
? ? ? 我喜歡我的職業(yè)，熱愛我的事業(yè)剩蟀，我愿一直這樣扎根在鄉(xiāng)村催蝗，做一名普普通通的鄉(xiāng)村教師，默默的為鄉(xiāng)村教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量育特。
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