燈光下沟优，白毛柳靜靜地垂掛著。勞累了一天的人們各自匆匆走向家的方向睬辐。漸入中秋挠阁，夜長了宾肺，白天變得短了，你看路人行色匆匆侵俗，已經(jīng)沒有了盛夏時的飯后悠閑锨用。
開學(xué)第三周，輔導(dǎo)班里的學(xué)生人數(shù)又增加了一些隘谣。每當(dāng)家長送孩子來輔導(dǎo)班時那種無可奈何的表情和語氣都會刺痛我的神經(jīng)增拥，面對被輔導(dǎo)的孩子膽怯無助的雙眼，心往往被揪扯著寻歧！我發(fā)誓要盡可能努力的改變來到班里的每一個孩子掌栅！
粗略算來，帶輔導(dǎo)班已有十幾個年頭了码泛，被輔導(dǎo)的孩子多半是問題學(xué)生渣玲。由于家長的疏忽和對孩子教育觀念的缺失，致使孩子錯過了最佳的習(xí)慣養(yǎng)成時期弟晚，相反忘衍，一些不良習(xí)慣卻已根深蒂固，積習(xí)難改卿城，并對孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生著極大的副作用枚钓。十幾年的所見所聞與親身體驗，使我意識到孩子的教育是一個非常大的課題瑟押。
小新是一個三年級的學(xué)生搀捷，鵝蛋臉，黑黑的眼睛多望，棱直的小鼻子嫩舟，一張櫻桃小嘴薄的恰到好處，五官搭配很和諧怀偷，標(biāo)準(zhǔn)的東方美女的胚子家厌。那天中午，爸爸帶她來輔導(dǎo)班時才上二年級椎工，安靜的就像一只小老鼠饭于。她語文底子很薄，識字量小维蒙，會寫的字就更少了掰吕，無論我問她什么，她統(tǒng)統(tǒng)已沉默應(yīng)對颅痊。我微笑著讓她抬起頭殖熟，對她說:”老師向你提出問題，一定要大聲回答斑响，這是一種有禮貌的表現(xiàn)哦菱属×敲停”她很快就能照做了，雖然聲音依然小照皆，但我很開心。這說明她很善于接受沸停，只是沒人對她正面說明膜毁。下午放學(xué)，她獨(dú)自來到輔導(dǎo)班愤钾，腳步很輕瘟滨，帶著小小的新奇和竊喜！我很高興她能以這樣的面貌出現(xiàn)在我的面前能颁，”沒有不想學(xué)好的孩子”杂瘸，這句話是沒有錯的。但那天我卻被她嚇到了伙菊。她總是在那發(fā)呆败玉，于是我叫了她的名字，聲音比較嚴(yán)厲镜硕，她抬起頭來——我的面前出現(xiàn)了一張五官錯位的面孔运翼，一點(diǎn)也不夸張。我很心痛也很詫異兴枯，學(xué)習(xí)竟能使一個原本可愛的孩子變得這樣面目猙獰血淌！
我沒有問為什么。從那天起财剖，我對她說話格外溫柔悠夯，我把她安排在最靠近我的位置，不斷的重復(fù)告訴她若有不會的問題一定要主動向老師提問躺坟，因為這樣做表示她很勇敢沦补；做作業(yè)時寫字要盡可能快；晚上最后一個離開教室時要記得關(guān)燈… …她轉(zhuǎn)變很快咪橙，雖然輔導(dǎo)課只上了一個多月策彤，學(xué)習(xí)態(tài)度和成績都有了很大的好轉(zhuǎn)∠徽看得出來她已經(jīng)在心里接受了我店诗，并且很喜歡我。
二年級結(jié)束的那個暑假音榜，她的父親送她來我班里學(xué)習(xí)英語庞瘸，因為我告訴他，在孩子上三年級前對其進(jìn)行早期英語啟蒙赠叼，對于孩子今后的英語學(xué)習(xí)和興趣培養(yǎng)會起到極大的推動作用（但也不宜過早擦囊，以免與拼音教學(xué)相混淆）违霞。事實證明我的建議無誤，小新爸爸的選擇也是明智的瞬场，小姑娘雖然接受知識不是很快买鸽，但是，因為有假期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)贯被，三年級初學(xué)外語眼五，在許多同學(xué)還不能區(qū)別英文字母和漢語拼音時，她已經(jīng)能很流暢的認(rèn)知26個英文字母彤灶，這使她興趣大增看幼，對英語學(xué)習(xí)充滿了信心，原本假期寫得并不太好的字母幌陕，在新的學(xué)期也寫得異常規(guī)范了诵姜。哦，忘記告訴大家搏熄，她敢于大聲說話了棚唆。
這是鼓勵的結(jié)果。鼓勵并不一定是語言方面的心例，也并非只有口頭形式瑟俭，行為方面的鼓勵收效更加顯著，很多事情是潛移默化形成的契邀。相比于目前社會摆寄，幾個家長照看一個孩子的現(xiàn)狀來說，小新的情況比較特殊坯门。她的父母都不在身邊微饥，由70歲的奶奶監(jiān)護(hù)和照管她和姐姐以及一個比她更小的妹妹，根本無法在她的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣方面給予幫助古戴，甚至不能在她功課結(jié)束時接她回家欠橘，所以她很堅強(qiáng)，自立现恼，像沙漠里的駱駝刺肃续，只要給它多一點(diǎn)的陽光和水分，就一定會蓬蓬勃勃的生長起來叉袍。我期待著這一天始锚，并盡量給她多一點(diǎn)幫助。
相比之下小語就要好很多喳逛，她是五年級時來到我的教室學(xué)習(xí)的瞧捌，她的父母在附近市場經(jīng)營著一個家具店，日常工作比較繁忙，但依然給她很多愛姐呐，自由的生活空間使她成長為一個無論對待什么事都大大咧咧的小姑娘殿怜，我很喜歡她，因為她可愛的性格曙砂。剛來輔導(dǎo)班時头谜，她媽媽告訴我她在班里排名倒數(shù)第十，作文中總是有很多錯別字鸠澈，尤其對英語學(xué)習(xí)不感興趣柱告。經(jīng)過一段時間的了解我發(fā)現(xiàn)，其實小語是一個很聰明的孩子款侵，也比較配合老師的工作，之所以學(xué)習(xí)跟不上是每天的知識鞏固不到位侧纯，還有就是孩子共有的特性——惰性較強(qiáng)新锈，對英語學(xué)習(xí)比較被動，針對這一系列的問題眶熬，我為她制定的輔導(dǎo)計劃是幫助她在行為方面稍作約束妹笆，在學(xué)習(xí)方面做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，并在她日常的學(xué)習(xí)生活中細(xì)心觀察娜氏，注意糾偏拳缠。她的父母也很配合我的教學(xué)，從不在孩子面前評價老師的行為贸弥，即使孩子偶爾對老師產(chǎn)生抱怨的情緒窟坐，她也會及時肯定老師的做法，耐心疏導(dǎo)孩子的情緒绵疲。我感謝這樣的家長哲鸳，也希望所有的家長都像小語媽媽一樣明智，不要在孩子面前詆毀老師盔憨，因為老師與家長的出發(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)都是一致的徙菠，希望每一個孩子都能積極、陽光郁岩、向好的發(fā)展婿奔。
今年小語上六年級了，只要坐在教室里就能夠主動學(xué)習(xí)问慎，還可以做老師的小助手管理其他同學(xué)呢萍摊。昨天一進(jìn)教室就開始嘰嘰喳喳的向我匯報:”老師，告訴你一個好消息如叼，我們今天做數(shù)學(xué)測試了记餐，我考了98分。稗闭片酝！我太高興了囚衔！”并立刻拿出考卷讓我欣賞她的杰作，分享她的快樂雕沿。我當(dāng)然也很高興练湿，讓孩子們做到”快樂學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)快樂”审轮，這不正是我一直以來孜孜不倦所追求的目標(biāo)嗎肥哎？
十幾年來，我一直潛心教育疾渣。我將這一事業(yè)看做自己的生命一般篡诽，傾注了全部的精力和愛，希望盡我所能幫助每一位需要幫助的孩子榴捡。然而杈女，一個人的力量是有限的，所以吊圾，在此我想向各位家長分享一點(diǎn)教育經(jīng)驗:永遠(yuǎn)不要忽略一二年級對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣的培養(yǎng)达椰。
許多家長在孩子剛?cè)雽W(xué)時往往被滿懷希望的幸福感所包圍，只關(guān)注孩子每天學(xué)了什么知識项乒。因為孩子年幼啰劲，所有需要有求必應(yīng)，忽略了孩子獨(dú)立思考和自主行為的培養(yǎng)檀何。殊不知這樣做完全是舍本逐末——孩子越大依賴性就越強(qiáng)蝇裤，最終導(dǎo)致孩子越學(xué)越吃力，家長越管越費(fèi)勁频鉴，從而出現(xiàn)”不提學(xué)習(xí)猖辫，母慈子孝，一提學(xué)習(xí)砚殿，雞飛狗跳”的尷尬局面啃憎。
古時，兵法上講”兵馬未動似炎，糧草先行”辛萍。對于孩子的教育也應(yīng)首先注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，打好基礎(chǔ)羡藐，從而達(dá)到讓孩子快樂的學(xué)習(xí)的目標(biāo)贩毕，并使其深深體會學(xué)習(xí)的快樂！
