爸媽回老家了桐猬，家里回歸了冷清。不過阁猜，也讓我有了自己的空間，我可以思考問題，寫寫文章书蚪，這也挺好。周國平說迅栅，人要懂得獨處殊校，享受獨處。我想读存，這是一種境界吧为流，也令生活充滿樂趣。
沒有什么大事要記錄让簿，就隨便聊聊幾句兒子的事情敬察。
兒子知道奶奶送完他上學就要坐車回家了，上學途中邊走還邊擦著眼淚尔当，眼角擦紅了莲祸。我媽知道他不開心想哭，想轉(zhuǎn)移他的注意力椭迎，便故意說锐帜，你早上眼睛沒洗干凈吧，在你是在洗臉嗎畜号？兒子撅著嘴辯解缴阎，不是，我是看你們要回去了简软，沒人接我了蛮拔，我想哭了。
我媽沒說話替饿，牽著他繼續(xù)走语泽。送到教室后，我媽要走和他再見视卢。兒子將頭趴在桌上踱卵，低著頭抽泣著哭，邊哭還邊拿著紙巾擦眼淚。
好吧惋砂，我都被他感動了妒挎。這事是我媽事后跟我說的，我能想到媽媽是流著淚的西饵。是吧酝掩，這么小就讓他經(jīng)歷離別的痛，不曉得對于他的成長有何影響眷柔。
不過期虾，如果我在場，我會同他講下面這些內(nèi)容：
你是不是很傷心啊驯嘱，想哭是嗎镶苞？這沒關(guān)系，這是正常的鞠评，你不想離開爺爺奶奶茂蚓。我小時候也是這樣，每次你爺爺去學刑昊希看我聋涨，我也哭。
有一次负乡，你爺爺去學须拱祝看我，他走的時候敬鬓，我趴在學校鐵門上哭了好久淹朋，把那個守門的保安都嚇到了。特意跑出來安慰我钉答。我不聽，他說打電話給我們老師杈抢，我才離開数尿。
每個人都有這種感覺，這是長大的表現(xiàn)惶楼，說明你現(xiàn)在懂得多了右蹦，懂了親情，懂了分離歼捐，懂了傷心是怎么回事何陆。所以，你學會了那么多東西豹储，我應該為你點贊呀贷盲！你真棒。
忘了在哪本書里看過開導孩子的一種正面情緒引導法：首先承認他的情緒，并要他說出哭的理由巩剖，用是或不是問話法要他選擇铝穷。第二，告訴他佳魔，這樣的心情是人正常的現(xiàn)象曙聂，舉例說出自己的事。最后鞠鲜，要分析他這種狀況背后的理由宁脊，原來他長大了變棒了，為他點贊贤姆。
有得于此榆苞！讀書有用！
