一、收獲：
經過一周的學習學到了：
1拆座、凡事提前計劃主巍，隨時順應變化。
自己總想著自己很忙挪凑，沒有時間讀書孕索，沒有時間寫文章，但是在這個群里躏碳，自己反而每天都能讀書搞旭，而且輸出文章。這不是我們忙菇绵，而是自己以為自己很忙肄渗，覺得自己的計劃已經排的很滿，其實不然咬最，而是自己想出來的翎嫡，所以要經常變著法的刺激自己。
2永乌、創(chuàng)造閱讀法惑申，真的絕了
最有效的學習，讓知識穿過自己的身體翅雏，最好的方法就是創(chuàng)造圈驼，創(chuàng)造的過程會讓這個知識在自己的大腦中反復摩擦，才可能成為你認知的一部分枚荣。否則還沒形成穩(wěn)固的神經連接碗脊，就被修剪掉了。
整體邏輯：一個路徑：三個階段：輸入，內化衙伶，輸出祈坠。輸入：按需閱讀法，類似于吃飯矢劲，先吃自己喜歡吃的赦拘，而不是按順序吃。閱讀也一樣芬沉，挑選自己最想要知道的章節(jié)知識點開始閱讀躺同。先看目錄，從自己最想了解的部分開始丸逸，如果這個過程讀不懂蹋艺，那就帶著新的問題再去閱讀，思考黄刚。
輸入捎谨，總的來說就是找到自己最需要解決的問題，從自己最感興趣的那個部分開始閱讀憔维，如果問題的答案找到了涛救，那么這個問題也就解決了，如果過程中產生了新的問題业扒，那就讓這個問題帶著你繼續(xù)去了解你感興趣的部分检吆。從問題出發(fā)，從需求開始程储，從興趣入手蹭沛。
根據目錄來提問有兩個要求：1、提出的問題要能夠被解決虱肄，不能夠解決就沒什么意義致板；2交煞、這個問題的答案知道之后咏窿，我們的行動會發(fā)生改變。輸入部分素征，通過提問來增強輸入的效率集嵌。
內化部分，接收式閱讀變成交流式閱讀御毅，就是在讀書前先寫下自己的答案根欧。類似于和作者面對面交流，有來有回的碰撞端蛆，你的吸收效率肯定是最高的凤粗。以自己的理解為參照，然后再去理解作者的內容今豆。通過對比才知道自己真正學到什么嫌拣。速讀的問題就是模式識別柔袁，很多東西都是自己以為的，你以為你閱讀了一本書异逐，其實是你在自己的大腦里腦補了一本書捶索。大腦只能接收你想理解的那個部分。所以灰瞻，理解速度是比較正確的概念腥例，可通過精讀來提升。
精讀酝润，讀什么燎竖？因果結構（演繹邏輯）和總分結構（歸納邏輯）；思考是學習的關鍵要销。
輸出部分：輸出就是創(chuàng)造底瓣，讀書記筆記不是創(chuàng)造，是知識點歸納謄抄蕉陋，因為這種方式沒有過腦捐凭，沒有變成自己的。合上書凳鬓，把自己和作者融合之后茁肠，把書的內容邏輯梳理清楚。操作清單缩举。
二垦梆、感受：
創(chuàng)造閱讀法，理論?實踐仅孩，真的是讀一遍至少有三次收獲托猩，自己問自己答，然后是讀書著答案辽慕，第三遍是合上書本京腥，復述一遍。
比之前看一遍就過去那種讀書方法好太多了溅蛉，以前一本書讀完公浪，合上書本是啥都想不起來，看書的時候又啥都想起來了〈啵現在就是合上書都記得欠气，真的是很神奇的一件事，真實是復合大腦的學習原理镜撩，佩服预柒。
三、行動
我已經把這個閱讀方法和身邊的小伙伴分享了，知識穿過了自己的身體宜鸯，也幫助了更多人人灼，而且關鍵是，利他又利己顾翼。這事做著有動力投放。
現在已經開始，聽課和讀書都用這個方法适贸，學習效果肉眼看的見灸芳。所以，如果你想要學以致富拜姿，就來學富社學習這個方法吧烙样。
