? ? 生活是不斷前進的滾輪，就將過往的歲月壓成了一張紙叉跛，而我卻還是仔細的回看往日的回憶阳堕。
? ? 只記得自己的小學(xué)生涯是從那位老師開始的跋理。他總是繃著一張臉，一雙狹小的目光似鷹一般銳利恬总。微駝的背前普，卻努力將頭揚的很高，有幾根白色的頭發(fā)夾在黑色中間壹堰，總是那么的顯眼拭卿。對于自己來說，其實當(dāng)時的自己并不喜歡那位老師贱纠，不要問原因峻厚，因為沒有小學(xué)生喜歡衷于棍棒教育的老師。
? ? 依稀記得有次谆焊，老師布置作業(yè)惠桃，就是將加減法的題目做一遍。第二天的早晨懊渡，就看見老師拿著小板凳坐在教室門口刽射，手中拿著從學(xué)校中折下的棕櫚樹干，等著同學(xué)依次進入教室剃执，并檢查作業(yè)誓禁。很快耳邊響起了那清脆的類似竹板爆裂的聲音。輪到我時肾档，遞上作業(yè)本摹恰，目光微垂，手中攥滿了汗怒见，似乎整個世界都慢下來俗慈，似乎能夠聽見老師的目光在作業(yè)本上摩擦的聲音。
????“過了”遣耍， 頓時感覺一身的輕松闺阱，有種黃昏前的暴風(fēng)雨卻戛然而止的錯覺，唯有身后的那層冷汗顯得那樣的真實舵变。
? ? 這段小學(xué)記憶總是忘不掉酣溃，人就是一種奇怪的動物，有些事情努力的記住纪隙，卻總是在記憶的海洋中一閃而逝赊豌。而對于生活的一些點滴，總能感覺如此的親切和真實绵咱。唯有親身體會過被支配的恐懼碘饼，才會在腦海中留下不可磨滅的記憶。
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