上周我遇到了一件很為難的事柄粹。

我舅家表姐癞埠、中學(xué)同學(xué)還有娘家一個(gè)街坊都打電話說(shuō)，由于他們孩子在我們學(xué)校犯了錯(cuò)誤菩收，想要我給他們的兒子簽字做擔(dān)保雇卷。

我當(dāng)時(shí)覺(jué)得事情不對(duì)頭啊阶界，這好幾個(gè)，同時(shí)要做擔(dān)保聋庵，犯什么錯(cuò)誤了膘融？還需要做擔(dān)保，我接電話問(wèn)家長(zhǎng)祭玉，發(fā)現(xiàn)一個(gè)比一個(gè)說(shuō)的奇葩:我表姐是這樣說(shuō)的氧映，他（我表外甥）和幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有請(qǐng)假，出校門(mén)了（我們是封閉管理）脱货，學(xué)校查到了岛都，全部停課一周，并問(wèn)我能不能跟他們的年級(jí)長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)振峻，別停他的課臼疫。

我中學(xué)同學(xué)說(shuō)她兒子是和幾個(gè)同學(xué)給其中一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，沒(méi)請(qǐng)假出了校門(mén)扣孟，被查到要停課烫堤，還給我發(fā)微信說(shuō)孩子這學(xué)期已經(jīng)被停了五次課了，有作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完被停課的(那次她給我說(shuō)的原因是考試拿手機(jī)作弊了)凤价，有外出吃飯被停課的鸽斟，還有一次是因?yàn)槲鼰煴煌５摹又终f(shuō)到孩子變成這樣有家長(zhǎng)的原因，孩子還是個(gè)好孩子利诺，盡管犯了幾次錯(cuò)富蓄，還是想讓孩子念完高中……

第三個(gè)也就是我那個(gè)街坊，接通電話慢逾，“孩子犯了點(diǎn)錯(cuò)立倍，得有人擔(dān)保才能再上課，你給他做個(gè)擔(dān)保吧侣滩？”

我第二天找他們的年級(jí)長(zhǎng)口注，問(wèn)問(wèn)是個(gè)什么情況？結(jié)果一問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)就生氣的說(shuō):“一群熊孩子胜卤，集體翻墻外出疆导！墻還比較高赁项，翻過(guò)去很危險(xiǎn)的葛躏！”聽(tīng)完我就沒(méi)再往下說(shuō)澈段。

我就在心里納悶了，現(xiàn)在的孩子都怎么了舰攒？家長(zhǎng)怎么了败富，為什么沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)跟我說(shuō)實(shí)話說(shuō)是孩子因?yàn)榉瓑α诉`反的紀(jì)律被停課了，為什么都被停了五次課了摩窃，家長(zhǎng)還為孩子開(kāi)脫說(shuō)是自己對(duì)不起孩子兽叮，又憑的什么說(shuō)孩子還是一個(gè)好孩子？為什么輕描淡寫(xiě)的說(shuō)犯了點(diǎn)錯(cuò)誤猾愿，讓我給擔(dān)保一下就好了鹦聪？

也就是這樣的一天天輕描，一次次淡寫(xiě)蒂秘，孩子不管犯了什么錯(cuò)誤泽本，馬上推給家長(zhǎng)，自己跟沒(méi)事兒人似的姻僧，而家長(zhǎng)馬上沖上前為孩子打掃現(xiàn)場(chǎng)规丽，請(qǐng)問(wèn)孩子怎么可能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，又怎么能夠成長(zhǎng)的起來(lái)撇贺，這樣的家長(zhǎng)赌莺，往小了說(shuō)是溺愛(ài)孩子，往大了說(shuō)其實(shí)就是三觀不正松嘶，自己的是非觀不清楚艘狭，怎么在潛移默化中教會(huì)孩子什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的翠订，孩子對(duì)哪些準(zhǔn)則是要遵守的缓升，哪些底線是不能突破的，他們不清楚蕴轨，所以遇事就會(huì)表現(xiàn)得無(wú)組織無(wú)紀(jì)律港谊，而家長(zhǎng)這樣的往前沖，孩子一定不會(huì)有責(zé)任感橙弱，請(qǐng)問(wèn)已經(jīng)高二的學(xué)生了歧寺，再有幾天不進(jìn)入社會(huì)？將來(lái)作為一個(gè)社會(huì)人棘脐，是非觀不正確斜筐，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)，又能做成什么蛀缝？將來(lái)為人父為人母又會(huì)教出怎樣的孩子顷链，想想覺(jué)得難過(guò)，為孩子屈梁，更為家長(zhǎng)嗤练，全身心的去愛(ài)我們的孩子榛了，可是很多時(shí)候卻以愛(ài)的名義害了孩子。

我們的孩子可以成績(jī)不好煞抬，但是最起碼的品行要有啊霜大，有思想，有主見(jiàn)革答，有道德战坤，有擔(dān)當(dāng)，這才是我們社會(huì)需要的人残拐。人生道路上途茫，成人真的比成才更重要的。