（一）
今天上課的主題是：眼神迅腔。課是伍老師背的装畅。伍老師擅于通過(guò)一個(gè)個(gè)緊扣主題的問(wèn)題切入，間插相關(guān)的故事沧烈，來(lái)指導(dǎo)寫(xiě)作掠兄。這次的備課思路也是如此。
今天早上指導(dǎo)完寫(xiě)作锌雀，課件里幾個(gè)典型的問(wèn)題“你喜歡/害怕怎樣的眼神蚂夕？”“你是否遇到過(guò)不懷好意的眼神？”讓大家嘻嘻哈哈腋逆，說(shuō)了幾個(gè)不著邊際的事例婿牍。我在百般引導(dǎo)后，還是覺(jué)得孩子們的臉上寫(xiě)著“懵”惩歉，?我無(wú)奈地讓大家先休息等脂。下課的第一件事，就是給伍老師發(fā)信息：怎么辦撑蚌？我的學(xué)生都懵了上遥，感覺(jué)他們不會(huì)寫(xiě)！
還沒(méi)等她回復(fù)锨并，孩子們?cè)谕忸^已經(jīng)玩得不亦樂(lè)乎露该。我出來(lái)，小心翼翼地問(wèn)個(gè)別同學(xué)：“你想好怎么寫(xiě)了嗎第煮？”八個(gè)孩子六個(gè)搖頭解幼。
好，那我先找那兩個(gè)點(diǎn)頭的包警。
一個(gè)說(shuō)：“我想好了撵摆，我就寫(xiě)我家的貓那眼神。我觀(guān)察過(guò)害晦，特別倔特铝∈钪校”
一個(gè)說(shuō)：“我打算編一個(gè)呀。一個(gè)家里兩個(gè)孩子鲫剿，兩種性格鳄逾，眼神里各自裝著開(kāi)朗和孤僻。我打算改寫(xiě)他們的性格灵莲〉癜迹”
我越聽(tīng)越過(guò)癮，中間加入了我的建議政冻。他倆搞定了枚抵。
接下來(lái)我逐個(gè)擊破，趁他們玩耍的空隙明场，聽(tīng)完每一個(gè)人的想法汽摹，時(shí)不時(shí)給點(diǎn)良方（愛(ài)用不用），鼓勵(lì)他們寫(xiě)出自己最想要說(shuō)的話(huà)苦锨，從眼神逼泣，到故事，到感悟舟舒。
果然圾旨，這節(jié)課干得最妙的，竟然是這課間的二十分鐘（第一次休息這么久魏蔗，主要是我要聽(tīng)每個(gè)人的故事呀）砍的。每個(gè)孩子的故事都不同，但讓我意外的是莺治，感悟如此之深廓鞠，令我回味。
（二）
下午一樣的課谣旁。感謝早上孩子們寫(xiě)出來(lái)的作文床佳，給了我更多的材料庫(kù)。
他們說(shuō)：“老師那眼神榄审，‘咻咻咻’砌们，感覺(jué)像刀鋒出鞘「榻”說(shuō)著臉上的肌肉扭動(dòng)起來(lái)浪感，眼睛開(kāi)始表演什么叫“凌厲”。大家哈哈大笑饼问。
演一出好戲影兽！我的鬼主意來(lái)了。
接著我就演了兩出好戲莱革。第一個(gè)故事是峻堰，一個(gè)保安的無(wú)理讹开。簡(jiǎn)要?jiǎng)∏槭沁@樣的：一個(gè)四年級(jí)女生來(lái)到了補(bǔ)習(xí)班樓下，保安認(rèn)為她沒(méi)禮貌于是大聲咒罵：“你怎么不去死捐名！”被投訴后旦万，保安儼然一副理直氣壯的樣子：“我沒(méi)罵她去死，我是說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校的老師沒(méi)教孩子禮貌镶蹋，他們應(yīng)該去死纸型！”其態(tài)度之惡劣，面容之可憎梅忌，讓人憤然。
聽(tīng)我講完故事除破，孩子們愕然牧氮。
第二出戲：美術(shù)課上，同學(xué)借美術(shù)工具瑰枫，眼神可憐無(wú)助極了踱葛。于是低頭思忖：借嗎？一腔憤怒光坝，這都不知第幾回了尸诽！不借？那不就是沒(méi)有同情心盯另？不就是小氣性含？不就是……一番思想斗爭(zhēng)后，堅(jiān)定地轉(zhuǎn)頭：不借鸳惯！
所謂人生如戲商蕴，全靠演技。演畢芝发，孩子們笑作一團(tuán)绪商。可能這故事太貼近他們的生活了吧辅鲸？好了格郁。我演完了，輪到你們了独悴。
接下來(lái)例书，七個(gè)孩子輪流做戲。（吸取早上的經(jīng)驗(yàn)刻炒，不是一對(duì)一地聽(tīng)故事雾叭，而是一群人聽(tīng)一個(gè)人講故事，大家都是觀(guān)眾落蝙，大家都能隨時(shí)給你提點(diǎn)建議织狐。）
聽(tīng)完了故事暂幼，一個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了。第一次上這么長(zhǎng)的課移迫，似乎……孩子們的眼神里旺嬉，還寫(xiě)著雀躍哪！
好了厨埋，今天就是見(jiàn)證無(wú)數(shù)個(gè)第一次邪媳。因?yàn)楹⒆觽兊谝淮卧谶@么短的時(shí)間內(nèi)完成了自己的習(xí)作，全部完成荡陷，沒(méi)有拖堂雨效。
啊。好開(kāi)心废赞。
最開(kāi)心的是徽龟，故事作文法，我接觸了半年唉地。這半年据悔，我一直想，用什么樣的故事耘沼，可以打通每個(gè)個(gè)體的情感鏈接來(lái)寫(xiě)故事极颓。選故事，特別有難度群嗤。它意味著菠隆，老師的故事庫(kù)要非常豐富，要典型狂秘，適用于所有人浸赫。讀書(shū)當(dāng)然是正道，但畢竟書(shū)也讀不完哪赃绊。
最好的故事既峡，原來(lái)，在孩子們的口中碧查，從孩子們那里來(lái)运敢，再回到孩子那里去。讓他們有充分的時(shí)間說(shuō)自己的故事忠售，或是聽(tīng)他編自己的故事传惠。不該去吝嗇這個(gè)時(shí)間，請(qǐng)大膽“浪費(fèi)”稻扬，寫(xiě)的時(shí)間卦方，完全可以縮短。
（三）
感謝我媽泰佳。我媽在盼砍，我心就安尘吗。讀書(shū)也能勤快些了。
今日讀到易懂且實(shí)用的好書(shū)浇坐，書(shū)名叫《愛(ài)上閱讀的秘密》睬捶。分享給你。
