農(nóng)村學(xué)校男教師越來(lái)越少并不是什么好事情。其實(shí)也不是光是農(nóng)村學(xué)校撮抓，城市學(xué)校也差不多妇斤。其主要原因有三:
一是現(xiàn)在師范類(lèi)本專(zhuān)科高校男生報(bào)考比例小，有相當(dāng)一部分男考生畢業(yè)后不喜歡當(dāng)老師丹拯。記得80年代的時(shí)候站超，中等師范從初中畢業(yè)生中優(yōu)先招考師范生，考不上中師的學(xué)生才去上高中考大學(xué)乖酬，所以當(dāng)時(shí)的中等師范集聚了大批優(yōu)質(zhì)生源死相，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀師資力量，當(dāng)年師范的男女比例大概在男8:女2的樣子咬像，現(xiàn)在應(yīng)該是倒過(guò)來(lái)了吧算撮。
二是在很多地方，一旦考上正式編制的老師县昂，有相當(dāng)一部分至少三分之一的人肮柜，尤其是男教師，會(huì)用調(diào)動(dòng)倒彰、改行审洞、選調(diào)等途徑進(jìn)入當(dāng)?shù)匦姓聵I(yè)單位，從而步入政壇待讳。這樣的情況很多芒澜，也造成了很多在職男教師的軍心不穩(wěn)。
三是教師待遇問(wèn)題创淡，雖然國(guó)家這幾年大力提高了中小學(xué)等九年義務(wù)教育階段教師的工資痴晦，但總體和教師的辛勤付出不成比例，尤以農(nóng)村教師生活工作環(huán)境更差一些辩昆。加之教師職業(yè)特點(diǎn)阅酪，和外界及社會(huì)交流較少，社會(huì)地位并不高。
以上幾點(diǎn)就造成了農(nóng)村學(xué)校男教師越來(lái)越少术辐，師范類(lèi)本專(zhuān)科院校男考生報(bào)考越來(lái)越少的原因砚尽。
中小學(xué)階段男教師越來(lái)越少造成的后果非常嚴(yán)重！很多男孩子在80%都是女教師的學(xué)校環(huán)境中成長(zhǎng)辉词，人格發(fā)展有缺陷必孤，很多男孩子缺乏男子漢的陽(yáng)剛之氣，一副娘娘腔瑞躺。而好多女孩子則沒(méi)有女孩子的溫婉含蓄敷搪，小“太妹"很多。這些現(xiàn)象希望我們的教育學(xué)家研究研究幢哨。為國(guó)家未來(lái)計(jì)赡勘，也希望有關(guān)部門(mén)重視并采取一定措施改變這種現(xiàn)像。
