今天聽(tīng)樊登讀書(shū)會(huì)分飞，《學(xué)習(xí)的格局》悴务，有一句話深深觸動(dòng)了我：
讓孩子在錯(cuò)誤里多待一會(huì)兒。
這話真的譬猫，戳中了我讯檐。我很習(xí)慣于，在四月穿衣服穿歪的時(shí)候染服，忍不住給她揪揪别洪；在她拼圖拼樂(lè)高的時(shí)候，有一塊錯(cuò)了柳刮，我趕緊提示她挖垛，甚至直接替她轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)……說(shuō)白了，忍不了孩子犯錯(cuò)秉颗。
然而這對(duì)孩子是不公平的痢毒。她有權(quán)利親自經(jīng)歷由錯(cuò)到對(duì)的過(guò)程，她有權(quán)利感受錯(cuò)誤帶來(lái)的后果蚕甥。如果沒(méi)有承受過(guò)后果闸准，就不會(huì)產(chǎn)生真正的“把事情做對(duì)”的動(dòng)力。
而且在事情做對(duì)時(shí)梢灭，也不會(huì)感到進(jìn)步的快樂(lè)夷家。
愛(ài)孩子，必須要學(xué)會(huì)的一課——克制敏释。
