這本書來自于寫作群老師的讀書任務(wù)清單，老實說一開始從京東搜到的銷量并不如意料中那么追捧這本書，于是放棄了閱讀尖殃，后來看到群里一波又一波人寫出了讀書筆記，出于對自己僅存的一點點責(zé)任讀了電子書蜗细。
哄汐寶睡著后隨手翻閱了電子書，于是一發(fā)不可收拾的愛上了這本書怒详，被本文的主人公洪鎮(zhèn)洙一開始頹廢不知所措的狀態(tài)帶入了文章炉媒，跟著他跌跌撞撞的成長，仿佛是自己在經(jīng)歷著這些變化一般的昆烁，用零星的時間拼湊起來由主人公指引著三天時間看見了他初始的所有成長吊骤，翻完之后一頁的時候天氣微涼，坐在回家的大巴車上善玫，沉浸在昏暗的黃昏里不想說話水援，一瞬間對于看書有了更多的渴望密强。
這本書帶給每個人的思考該是不一樣的茅郎，如同我發(fā)給摯友閱讀，他說這本書里面有些東西是不對的或渤。但是對于我來說這本書像是我的一個分水嶺系冗，帶給我的感動不能用一句話去形容。
01.讀書從養(yǎng)成習(xí)慣開始
主人公洪鎮(zhèn)洙所經(jīng)歷的大體上是很多人在經(jīng)歷著的薪鹦，想要更好的生活卻力不從心掌敬，或者說心在哪里寄存都不知道惯豆，于是除了迷茫便是一蹶不振的深淵，就像是惡性循環(huán)一般的影響著生活和工作奔害。主人公先是被調(diào)離之前的研發(fā)部楷兽，繼而女朋友提出分手，生活的種種打擊讓他有一絲絲生還的欲望华临，但是這種欲望被他放在了喝燒酒上芯杀，更可悲的是燒酒的錢累積起來欠著的。
轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在好友明勛推薦給他的讀書導(dǎo)師會一開始雅潭。
初見導(dǎo)師揭厚，談話從為什么要讀書開始，洪鎮(zhèn)洙回答的倒是干脆利落扶供，想要改變自己筛圆。
是啊，讀書的最終目的不就是為了改變自己嗎椿浓？讓自己經(jīng)過從前風(fēng)景發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)是更好的自己太援。
讀書導(dǎo)師會一拋給洪鎮(zhèn)洙的第一個任務(wù)是100天讀33本書，平均三天一本書轰绵。
100天讀33本書粉寞，我同洪鎮(zhèn)洙一開始的反應(yīng)一樣，開什么國際玩笑左腔，仔細算算唧垦，就算是自己讀書最多的時候大概一個月也不過五本書，好的時候一周一本書已經(jīng)足夠被自己打內(nèi)心里夸贊一番了液样，三天一本書是自己未曾想過的事情振亮，首先對于工作，照顧孩子之外的可以自由支配的時間屈指可數(shù)鞭莽，這些僅限的時間還要分配出來計劃考試坊秸，所以讀書很多時候是一種斷斷續(xù)續(xù)的狀態(tài)，怎么可能在這么短時間完成33本書的閱讀澎怒。
可是讀完第一部分發(fā)現(xiàn)褒搔，原來讀書導(dǎo)師給洪鎮(zhèn)洙的任務(wù)不僅僅是讓他100天讀33本書那么簡單，他告訴想要改變自己的洪鎮(zhèn)洙喷面，改變第一步從養(yǎng)成讀書習(xí)慣開始星瘾，所以一開始的100本書擇自己喜好讀完就好，重在每天去讀培養(yǎng)自己讀書的習(xí)慣惧辈，就像一天三頓飯那樣去讀琳状，轉(zhuǎn)而形成一種興趣愛好。
把讀書變成一種習(xí)慣和愛好不正是現(xiàn)在的自己匱乏的東西嗎盒齿？陸陸續(xù)續(xù)的讀書念逞，讀了大半年依舊是偶爾在空閑時候看書困食，覺得看書有用，但是卻不會持之以恒翎承，因為讀書并非日常習(xí)慣之一硕盹。
02.讀書的倦怠期
讀過10本書的洪鎮(zhèn)洙開始不如從前那樣熱忱的去讀書了，他甚至開始懷疑讀書對于自己來說到底有什么用叨咖。
這大概是很多人不去讀書的原因吧莱睁，讀書有什么用呢？讀不進去芒澜，浪費時間精力聽別人講故事的確是件費力不討好的事仰剿。
再次和讀書導(dǎo)師會一通過電話，明白自己是到了讀書的倦怠期痴晦，而往往這段時間克服后讀書會變得順利很多南吮。克服倦怠期的方法最好還是從自己著手誊酌，比如清晨明確自己要讀書的目標部凑，大喊三聲“我要讀書”，這樣的激勵法很快幫助主人公繼續(xù)上路了碧浊。
于是我在主人公的倦怠里看到了自己涂邀，有時候讀一本難懂的書就開始倦怠，放慢速度箱锐，甚至一段時間放棄讀書比勉，等到再次想起再接著去讀。這種倦怠很容易把即將要養(yǎng)成的讀書習(xí)慣打入冷宮驹止，反反復(fù)復(fù)的就很難看到讀書的效果浩聋。
03.該讀什么樣的書
對于該讀什么書被別人問過很多次，而我一個讀書的小白也是隨心所欲的去挑選書去讀臊恋，一來是沒有養(yǎng)成一個好的讀書習(xí)慣衣洁，二來讀的書的確是有限無法去做一個延伸。
洪鎮(zhèn)洙完成了第一項閱讀任務(wù)后迎來了第二項任務(wù)抖仅，100天時間看30本專業(yè)領(lǐng)域的書籍坊夫。導(dǎo)師安排這項任務(wù)時說，在某個特定領(lǐng)域里取得成功的人士寫的書里有近30年的經(jīng)驗之談撤卢，如果讀完100本專業(yè)書籍环凿，就跟修煉了3000年的功力沒有什么區(qū)別了。
書里的這段對我的啟迪很大凸丸，因為長久以來讀書只是以一個愛好存在拷邢，從來不會有讀專業(yè)書去提高自身業(yè)務(wù)水平的想法袱院，專業(yè)書枯燥的程度可見一斑屎慢，讀到這里我有種想要養(yǎng)成讀書習(xí)慣繼而去讀專業(yè)書的想法瞭稼，一本書能給到讀者這么強大的目標感算是很有力量了。
從書里明白與其問別人讀什么書好腻惠，不如自己去摸索环肘，從一開始喜歡的書開始讀，慢慢就形成了一種喜好集灌，再去讀相關(guān)領(lǐng)域的書悔雹，很自然的相關(guān)領(lǐng)域的書會帶入到另外的領(lǐng)域，層層串聯(lián)在一起欣喧，就如后續(xù)又提到讀書應(yīng)該多讀一些和專業(yè)領(lǐng)域無關(guān)的書腌零，看起來很矛盾，但是讀著讀著就明白書里所講的道理唆阿，雖說對于現(xiàn)階段來看毫無關(guān)系益涧，但是每個領(lǐng)域的知識都像是縱橫交錯的線路，最終都會匯集到一起驯鳖，擰成一股強大的力量闲询。
04.本書給予的自我完善
完成了兩項任務(wù)的洪鎮(zhèn)洙被介紹給了另外的導(dǎo)師，很有名氣的作家浅辙。和導(dǎo)師見面的場景在一所小學(xué)扭弧，如此輕松富含童真的地方和導(dǎo)師赫赫的名氣很不相稱，同洪鎮(zhèn)洙一起見過導(dǎo)師之后發(fā)現(xiàn)導(dǎo)師的真面目是一個慈祥的長者记舆，祥和沉穩(wěn)的性格像是被一本本書打磨了一般鸽捻。
整本書讀完那些成功者的氣質(zhì)還回蕩在腦海，于是開始有要讀更多書的欲望泽腮，這種欲望催使下開始每天堅持用上下班時間泊愧，晚上哄睡寶寶，中午吃過午飯的時間去讀書盛正，慢慢的便愛上的這種感覺删咱。
雖說以前讀過的書不多，但是在書里暢游一番之后發(fā)覺自己的習(xí)性也隨之改變了不少豪筝，變得溫和了許多痰滋，幾乎半年的時間里沒有那種火冒三丈的時刻，所以能體會得到書里講的遇見的導(dǎo)師以及后來遇見的很多CEO都存在的一種光芒续崖，不會讓人覺得無法靠近敲街，反而是一種很祥和的親近感，這些都源自于讀書沉淀的氣質(zhì)严望，而這些給我讀下去的欲望和勇氣多艇。
寫作群里老師講，寫作讀書對于一個人來說是比別人多活了一輩子像吻，真實的一輩子和自我反思得到內(nèi)醒的一輩子峻黍。現(xiàn)在更多的喜歡用溫文爾雅這樣態(tài)度去生活复隆，讀書之后更多的想要和自己去交談，去和以前的自己談合姆涩，去理解尊重自己的很多情緒允許情緒的存在，慢慢的會開始體會一種孤獨的感覺骨饿，不言說不尋求擁抱亏栈，體會這種孤獨感的力量宏赘。便開始更多的用“完善”這樣的詞去代替“成長”绒北，慢慢完善變得自由不就是終其一生想要達到的境界嗎？
感謝這本書給我的諸多成長和想要養(yǎng)成讀書習(xí)慣的想法察署。
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