?
? 今天是安陽(yáng)研學(xué)的最后一天，我們的目的地是湯陰碳想，是羑里城烧董。羑里城是世界遺存最早的國(guó)家監(jiān)獄，也是風(fēng)靡全球的周易文化發(fā)祥地胧奔⊙芬疲“劃地為牢”、“文王拘而演周易”歷史典故均源自于此龙填。一想到周易是由于周文王被關(guān)押期間打發(fā)時(shí)間而琢磨出來(lái)的胳泉，我就不由得感嘆：連做個(gè)牢也能整出來(lái)一套傳承的東西，而且還讓后人捉摸不透岩遗，真是高人扇商！
? 出發(fā)前一天，我和孩子們?cè)诜块g里提前做了功課宿礁，每個(gè)人分到一個(gè)小問(wèn)題案铺，負(fù)責(zé)第二天在研學(xué)時(shí)重點(diǎn)關(guān)注，并在第二天早上就行分享梆靖。由于之前來(lái)過(guò)控汉，我知道要去走迷宮，于是就和孩子們一起看著研學(xué)手冊(cè)上的八卦迷宮圖返吻，并且找好了出來(lái)的路姑子。
? ? 到了羑里城，孩子們就迫不及待要去看看那個(gè)神秘的八卦陣测僵。在導(dǎo)游阿姨的安排下街佑，大家按照小組進(jìn)入了這個(gè)巨大的八卦陣中，走的時(shí)候班里的肖同學(xué)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：老師，不用擔(dān)心走錯(cuò)路舆乔，我把研學(xué)手冊(cè)帶來(lái)了岳服，我們一定可以走出來(lái)剂公∠Ａ可是，當(dāng)我們走進(jìn)去的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)原來(lái)并不是我們想象中的簡(jiǎn)單纲辽。孩子們?cè)谝淮未蔚呐霰谥邪l(fā)現(xiàn)原以為的地圖在手颜武，勝券在握根本是場(chǎng)泡影。于是大家紛紛覺(jué)得我們還是靠自己慢慢尋找才會(huì)到達(dá)出口拖吼。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的摸索鳞上、嘗試，孩子們終于走出了這個(gè)迷宮吊档，走出迷宮的那一刻孩子們都激動(dòng)的歡呼雀躍篙议。
? ? 在迷宮中，孩子們起初嘗試用地圖走最近的路怠硼，可是行不通后鬼贱，大家很快就調(diào)整了路線，沒(méi)有一個(gè)人抱怨香璃。一次又一次走到死路这难，一遍又一遍重走老路，雖然每個(gè)孩子都大汗淋漓葡秒，但是每個(gè)人的臉上都掛著微笑姻乓。一路上，一雙雙探索眯牧、好奇的眼睛閃著光蹋岩。孩子們?cè)谶@其中也感慨連連。
? ? 肖同學(xué)說(shuō)到：“在書(shū)上走迷宮感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的学少，可是自己身處在迷宮中一走可真是難靶前摹！”
? ? 夢(mèng)雅同學(xué)說(shuō)：這個(gè)八卦陣迷宮繞的我都要暈了旱易〗耍”
? ? 昕宇同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)周文王好厲害，也不知道是怎么發(fā)明的阀坏？”
? ? 尚儒同學(xué)說(shuō)：“我感覺(jué)這個(gè)迷宮走來(lái)走去徙赢，走來(lái)走去，一直都在原地枣接，我感覺(jué)我們一直在原點(diǎn)拴曲。”
? ? 闖過(guò)了八卦陣，孩子們又聚集在文王像下聆聽(tīng)易經(jīng)八卦的故事枷遂∮Ｖ裕“乾三連，坤六斷酒唉，離中虛矩桂，坎中滿(mǎn)，震仰盂痪伦，艮覆碗侄榴，兌上缺，巽下斷”聽(tīng)起來(lái)復(fù)雜的卦象在幾位同學(xué)的表演中网沾，在導(dǎo)游阿姨的講解中變得生動(dòng)有趣癞蚕。每個(gè)人都在靜靜地聆聽(tīng)。
? ? ? 每一次出行都是一種在學(xué)校以外的學(xué)習(xí)辉哥。希望孩子們?cè)谛凶叩穆飞嫌袑儆谧约旱拿篮没貞洝?br>
