今天的專業(yè)英語課和晚上的小組活動垂涯，讓我突然看到了一個信號:反饋技巧的重要性烁焙。
1.學生對教師的反饋是有期待的，或者說我們大多數(shù)人都對反饋充滿期待耕赘。但是骄蝇，當學生滿懷期待的表現(xiàn)時，我給的是非常世俗功利的加分操骡，而具體的反饋缺少之又少九火，甚至敷衍了事。如此幾次册招，反而失去了提問岔激、互動、展示的真意是掰。
2.小組活動成員出現(xiàn)拖延或逃避的情況虑鼎，究其原因，一方面是我們在文獻理解方面干涉過多冀惭，從而降低學生的主動性震叙；另一方面掀鹅，反饋不及時，給了學生滋生僥幸心理的土壤媒楼。從來都強調(diào)扼殺在萌芽乐尊，但我們卻忙于結(jié)束生生忽略了這個環(huán)節(jié)。
3.小組活動中划址，不止一次有學生主動提出讓我們提意見扔嵌，足見他們的需要，所以改善是必要的夺颤！
