作者：黃韜、黃梅
你讀了那么多年書滩字，可是你真的會讀書么造虏？
掌握讀書的四個層面，讓你的閱讀更有效率
隨著公司越做越強(qiáng)麦箍，團(tuán)隊越做越大漓藕，身為管理者，我們每天都會想要努力提高自己挟裂。豐富學(xué)識享钞，提升境界，增加能力诀蓉，加深思考栗竖。讀書、與人交談和干中學(xué)是最常見的三種方式渠啤。由于限制條件比較少狐肢，讀書又是最快的方法。被我們內(nèi)心的種種力量驅(qū)動沥曹，我們每年都會讀很多書份名。也經(jīng)常和周圍的同事朋友交流讀書心得。然而妓美，我們讀書到底是為什么僵腺？是為了炫耀而讀？是為了滿足內(nèi)心的表演欲而讀壶栋？還是為了解決心中的困惑而讀辰如？如果確實(shí)是為了提高自己而讀，那到底應(yīng)該怎樣讀才最有效率呢委刘？ 麗人麗妝Founder曾經(jīng)和我們分享過讀書的四個層面丧没，踐行了接近一年鹰椒，以下來說明我走過的歷程。

1呕童、搞明白作者在說啥

每個人有了一定的社會經(jīng)驗(yàn)后漆际，會沾染各種習(xí)氣。讀書時也會帶著各種自我的視角和偏見夺饲，這種心態(tài)讀書時很難入門奸汇。就像佛祖曾經(jīng)說過，四種人他無法教育往声，滿杯擂找，漏杯，臟杯和覆杯（倒扣著的杯子）浩销。因此贯涎，讀書時空杯心態(tài)很重要。讀書前先把自己放空慢洋，只有空杯心態(tài)塘雳，全然的融入作者的問題及其推理過程，才能吸收作者準(zhǔn)備的思想盛宴普筹，否則難免刻舟求劍败明。這個層面，我們獲得了信息太防，追求的是為學(xué)日益妻顶。檢驗(yàn)自己是否真正搞明白作者表達(dá)的觀點(diǎn)，最好的方法是舉一反三蜒车。把作者介紹的現(xiàn)象讳嘱，觀點(diǎn)以及分析工具，用來分析其他現(xiàn)象醇王，看看是否能夠自圓其說呢燥。比如，前陣子聽到吳伯凡講狗的馴化過程寓娩，我們應(yīng)該用同樣的邏輯去思考貓的馴化過程叛氨，豬牛馬羊的馴化過程〖椋看到“意會”這本書介紹的符號學(xué)原理寞埠，自己是不是能夠在周圍找出其他符號學(xué)應(yīng)用的例子。在舉一反三的過程中焊夸，就能檢驗(yàn)出自己哪里明白哪里還不明白仁连，同時也是對聽到看到的知識點(diǎn)的一搞刻意練習(xí)的過程。

2、作者是如何解決問題的

搞明白作者試圖傳達(dá)的要點(diǎn)后饭冬，這頓思想大餐就應(yīng)該進(jìn)入食道和胃使鹅，必須被消化，變成自己的養(yǎng)份和能量昌抠。于是患朱，我們需要去觀察作者曾走過的歷程、用過的心力炊苫，和自己的觀點(diǎn)結(jié)合裁厅，就像一個萌芽，進(jìn)入自己的思維之樹侨艾，不斷吸收養(yǎng)料执虹，生根發(fā)芽。
只有了解作者是如何解決問題唠梨，知其所以然袋励，對于別人的觀點(diǎn)言論，才能用自己的思維去思考姻成，用自己的語言去討論插龄，不只是堆砌觀點(diǎn)，或是drop the names科展。就像釣魚一樣，我們學(xué)會了釣魚的技巧糠雨，到哪里都可以釣到魚才睹，如果只是向作者索要一筐魚，那么下次到河邊還是無功而返甘邀。讀完一本書琅攘，只是讀書的起點(diǎn)，一切在讀完這本書時才剛剛開始松邪。只有理解了作者是如何解決問題的坞琴，才能夠舉一反三，利用書中的觀點(diǎn)解決日常工作生活中碰到的問題逗抑，并在不斷的使用過程中加深對于書中觀點(diǎn)的體會剧辐，感受作者當(dāng)年峰回路轉(zhuǎn)的曼妙內(nèi)心世界。寫到此邮府，不由得感恩我看過的每一本書的作者荧关，以及向我推薦某本書的人，沒有他們的精心準(zhǔn)備褂傀，樂于分享忍啤，很多世間的妙處，我們或許無緣證得仙辟。
在這個階段同波，信息經(jīng)過不斷被消化鳄梅，變成了知識。這個階段的最高境界是知行合一未檩，所謂知到極處便是行卫枝，行到極處便是知。如果我們對自己認(rèn)知深信不疑讹挎，那我們的行為一定會體現(xiàn)出來校赤，所有的事情都是理所當(dāng)然的，不會陷入兩難選擇中筒溃。
這個階段的客觀檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是马篮，自己能否給別人講清楚。教會別人是最好的學(xué)習(xí)怜奖，只有自己搞明白作者解決問題的過程浑测，自己才能夠分享給別人，并在分享的過程中不斷的把作者的心得和自己原有的知識體系進(jìn)行融合歪玲。所謂迁央，聽到的都是別人的，只有自己講出來的才是自己的滥崩。

3岖圈、作者是如何想到這個問題的

人類歷史上每次重大科學(xué)進(jìn)步，都是因?yàn)榕Ｈ藗儐柍鲆粋€關(guān)鍵問題钙皮，沿著這個問題思考推理蜂科，進(jìn)而發(fā)展得到一整套理論。就像當(dāng)年牛頓被一個蘋果砸中腦袋短条，進(jìn)而奠定整個現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)导匣。所以提出問題和發(fā)現(xiàn)問題是非常重要的。 當(dāng)具備問對問題的能力茸时，并發(fā)展出自己的見解時贡定，屬于自己的理論框架體系也就初步建立起來了。這個階段追求的是為道日損可都，我們看任何問題就像小波變換一樣缓待，抽象出其共性，看到事物背后的本質(zhì)汹粤。然后通過不斷思考推理提煉抽象命斧，知識從工具變成了思想和洞察力。就這樣我們從只會解決問題的中級階段走向了發(fā)現(xiàn)問題的高級階段嘱兼。這時候我們的思想就得到了一次升華国葬，我們會更有前瞻性的與之風(fēng)險并提出解決問題的方案，從而預(yù)防很多“壞事情”的發(fā)生。如果你“嗅到”了股市下跌的可能就會提前抽身規(guī)避風(fēng)險汇四，如果你提前洞察到市場消費(fèi)模式的變化接奈，及時調(diào)整經(jīng)營方案就會挽救公司于危局，如果你能從流行趨勢中預(yù)知下一個爆款商品就會把公司帶往更好的方向通孽。 這個階段的客觀檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是序宦，自己是不是能隨時察覺并解釋身邊的變化以及反常之處。比如不同品牌的便利店陳列的不同背苦，主推商品的不同互捌。麥當(dāng)勞、肯德基有什么不同行剂。星巴克和costa有什么不同秕噪。星巴克的菜品中為什么推出意大利面？

4厚宰、作者的結(jié)論不適用的情況

走完上述的三個階段腌巾，我們通過與作者交流，直接得到了作者的結(jié)論铲觉，并開始在日常工作生活中運(yùn)用澈蝙，進(jìn)而更深刻的掌握這個知識，經(jīng)過不斷的磨練撵幽，變成了自己的洞察灯荧。初學(xué)會一個知識時，要想快速掌握需要經(jīng)歷一個重復(fù)練習(xí)的階段并齐，也就是常說的一萬小時理論漏麦。這樣做的好處是，可以迅速把一個知識變?yōu)楸灸芸鐾剩褂闷饋砭筒焕郏拖駝倢W(xué)會騎自行車的人要思前想后更耻，而學(xué)會了的人可以邊騎車邊唱歌测垛。這樣做的另外一個極端是容易把剛掌握的東西當(dāng)成錘子，把世間萬物都看成釘子秧均。通常而言食侮，科學(xué)結(jié)論都有前提假設(shè)，每次科學(xué)的進(jìn)步也是因?yàn)橥品艘环N前提假設(shè)或者取消了一些前提假設(shè)目胡。只有理解結(jié)論背后問題的出發(fā)點(diǎn)锯七，知其所以然，才會知道一個結(jié)論何時可以使用誉己，哪種情況便不再適應(yīng)眉尸。創(chuàng)業(yè)或做公司，也是一樣，別人的成功之處噪猾，情況不同無法原樣照搬霉祸。管理者做出的任何決定和決策或者制定的規(guī)則都是有前提條件的。比如在麗人麗妝袱蜡，最經(jīng)常面臨的決策是訂貨決策丝蹭。通常而言，符合正常營運(yùn)資金周轉(zhuǎn)周期的決策由流程自動處理坪蚁。但是有時候到了月底或者季度末奔穿，品牌會有各種政策激勵經(jīng)銷商多進(jìn)貨，品牌也會經(jīng)常來問進(jìn)不進(jìn)貨敏晤。管理層這時候需要從幾個方面綜合考量贱田，比如現(xiàn)有庫存量及該產(chǎn)品的銷量和走勢，或者品牌方更好的折扣或者更多的補(bǔ)貼茵典，在進(jìn)行綜合評估后覺得滿足了進(jìn)貨條件后方可進(jìn)貨湘换。如果忽略這些前提，直接執(zhí)行訂貨的結(jié)論统阿，就像直接奔向溝里彩倚，其結(jié)果可想而知。
這個階段的客觀檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)是扶平，自己是否能夠在看到客觀世界的之后帆离，還能找到理論和現(xiàn)實(shí)世界的誤差。只有察覺這些誤差结澄，才能做出更貼近現(xiàn)實(shí)的決策哥谷。
知道了某個理論哪里能應(yīng)用，哪里不能應(yīng)用麻献，才能應(yīng)用理論解決實(shí)際問題们妥，才是我們學(xué)習(xí)、讀書的真正目的勉吻。