8.19
1.Materials
復(fù)習(xí)Day1和Day2 的音標(biāo)
2.Truth
課程結(jié)束后從頭復(fù)習(xí)音標(biāo)茸歧，與第一次相比會(huì)更關(guān)注細(xì)節(jié)罗标，比如之前混淆的上齒齦秋柄、上齒背获枝，硬腭和軟腭的位置。這時(shí)候才發(fā)覺自己發(fā)r這個(gè)音的時(shí)候舌位一直是不對(duì)的骇笔。按要求應(yīng)該是舌尖翹起靠近硬腭省店，我卻做成靠近軟腭去了。重聽S的課程錄音笨触，再發(fā)heart的時(shí)候感覺更自然了懦傍。
還有a的音，舌身后縮這個(gè)要點(diǎn)我之前沒有重視芦劣，讀句子的時(shí)候動(dòng)作沒有到位粗俱，現(xiàn)在第二次的練習(xí)才算是發(fā)音到位了。
i和i：虚吟，長(zhǎng)元音的舌位較高些寸认，而且發(fā)音時(shí)舌頭肌肉緊張签财，短元音則較為放松。
3.Comments
還是那句話偏塞，課程結(jié)束不意味著你已經(jīng)完全掌握了唱蒸。不要認(rèn)為復(fù)習(xí)是浪費(fèi)時(shí)間的事。復(fù)習(xí)會(huì)有更深一層的理解灸叼，會(huì)關(guān)注到之前遺漏的東西神汹。學(xué)習(xí)最重要的是質(zhì)量，是需要通過練習(xí)將知識(shí)內(nèi)化古今，達(dá)到隨意使用舉一反三的地步慎冤。有時(shí)候頭腦不清醒，就容易浮躁沧卢，想隨大流去追求數(shù)量蚁堤，蜻蜓點(diǎn)水的練習(xí)材料然后吹噓自己練了如何多，可實(shí)際上但狭，這除了給你帶來學(xué)習(xí)的滿足感以外不會(huì)有其他作用披诗。求快，不如求慢立磁。慢的下來呈队，提速自然水到渠成。
4.Hours
1h
