為了全面深入了解前階段的教學(xué)效果锌半，明確下階段的教學(xué)方向禽车，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步統(tǒng)一教學(xué)思想刊殉，更好地推動(dòng)下階段教學(xué)工作殉摔。4月30日下午，高二年級(jí)在科學(xué)樓第一會(huì)議室召開(kāi)高二年級(jí)教師會(huì)議暨第一次月考質(zhì)量分析會(huì)记焊，會(huì)議由高二年級(jí)主任黃應(yīng)玲老師主持逸月，高二年級(jí)全體教師參加會(huì)議。
本次會(huì)議共有四項(xiàng)內(nèi)容遍膜。
會(huì)議第一項(xiàng)：對(duì)命題比賽獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)碗硬。
為了培養(yǎng)與提升教師的命題能力，引導(dǎo)教師進(jìn)一步深入領(lǐng)會(huì)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)瓢颅，為我校教師提供專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)恩尾，切實(shí)提高基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量，我校4月20日進(jìn)行優(yōu)秀命題評(píng)比活動(dòng)挽懦，高二年級(jí)九位老師參加比賽翰意，并獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。
一等獎(jiǎng)：張順均（英語(yǔ)）信柿、曾俏霞（歷史）
二等級(jí)：陳定光（生物）冀偶、譚華友（數(shù)學(xué)）、李小霞（化學(xué)）
三等獎(jiǎng)：林小紅（政治）渔嚷、胡長(zhǎng)敏（物理）蔫磨、林衛(wèi)明（語(yǔ)文）、地理（呂媛）
會(huì)議第二項(xiàng)：對(duì)高二四月份榜樣力量教師進(jìn)行頒獎(jiǎng)圃伶。
為挖掘和展示我級(jí)優(yōu)秀教師的風(fēng)采堤如，樹(shù)立師德典型，弘揚(yáng)榜樣教師的愛(ài)崗敬業(yè)窒朋、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚師風(fēng)搀罢，激勵(lì)我級(jí)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的熱情，高二年級(jí)開(kāi)展每月榜樣教師的評(píng)選活動(dòng)侥猩，該活動(dòng)從高一時(shí)期開(kāi)始持續(xù)至今榔至。
四月份榜樣力量教師名單：譚華友、梁紅泳欺劳、馮慕敏唧取、黃汝珍铅鲤、李虹、楊東蘭枫弟、陳曉敬邢享、胡長(zhǎng)敏、李孟勝淡诗、黃應(yīng)玲骇塘、王建英、曾碧飛韩容、于效艷款违、謝芷菁
榜樣不僅是一面鏡子，讓我們認(rèn)識(shí)自身的差距和不足群凶，榜樣是一面旗幟插爹，引領(lǐng)我們朝著正確的方向前行。希望我們的榜樣教師请梢，為全級(jí)教師樹(shù)立起身邊的榜樣赠尾，引導(dǎo)全體教師樹(shù)立忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)精神溢陪，執(zhí)行有力萍虽、善于創(chuàng)新的工作態(tài)度，顧全大局形真、謙虛禮讓的良好教師形象杉编。也要求全體教師能夠以榜樣為鏡，嚴(yán)格要求自己咆霜，不斷完善自己邓馒，全力爭(zhēng)做榜樣教師。
會(huì)議第三項(xiàng)：年級(jí)工作總結(jié)
高二年級(jí)主任黃應(yīng)玲老師對(duì)四月份以來(lái)年級(jí)開(kāi)展的工作進(jìn)行總結(jié)蛾坯，在肯定老師們的辛勤付出和努力同時(shí)光酣，也指出存在的問(wèn)題。黃主任強(qiáng)調(diào)高二年級(jí)是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)脉课，希望每位老師都能認(rèn)真做好自己的本職工作救军，同時(shí)教師是一份特殊職業(yè)，除了是一份養(yǎng)家糊口工作外倘零，面對(duì)成長(zhǎng)中需要引導(dǎo)的學(xué)生群體唱遭，更多的需要一份責(zé)任和用心，希望所有教師都能負(fù)責(zé)地用心地去做好呈驶。
會(huì)議第四項(xiàng)：第一次月考質(zhì)量分析
高二年級(jí)主任黃應(yīng)玲老師向全體老師對(duì)第一次月考進(jìn)行數(shù)據(jù)分析拷泽。與會(huì)之前，年級(jí)已給各科任課老師發(fā)放了詳盡的質(zhì)量分析表。會(huì)上司致，黃主任對(duì)本次月考從班級(jí)和學(xué)科兩個(gè)層面進(jìn)行分析拆吆，表?yè)P(yáng)了本次月考成績(jī)提升幅度較大的班級(jí)：1班、2班脂矫、3班枣耀、4班，9班羹唠、10班奕枢、15班娄昆、17班佩微、20班、21班萌焰、22班哺眯、25班。同時(shí)黃主任也指出個(gè)別班成績(jī)較為落后扒俯、同組合班級(jí)成績(jī)差距較大奶卓、班級(jí)學(xué)科成績(jī)不均衡等問(wèn)題，要求班主任任課教師要對(duì)比各班六科與四科總分成績(jī)撼玄，找出差距科目夺姑；對(duì)比同組合同層次，找出成績(jī)差距原因掌猛。此外要加強(qiáng)新高考賦分研究盏浙，一些科目賦分后的分?jǐn)?shù)差距會(huì)縮小，語(yǔ)數(shù)英物/歷科目的地位應(yīng)該有所偏重荔茬。
會(huì)議最后废膘，黃主任強(qiáng)調(diào)，成績(jī)分析不僅僅要看多數(shù)學(xué)生成績(jī)?cè)谑裁捶謹(jǐn)?shù)段慕蔚，平均分排名及格率等丐黄，更要看到存在的問(wèn)題。和前次成績(jī)相比孔飒，存在問(wèn)題是否解決灌闺，方法方法措施是否可行，后進(jìn)生成績(jī)是否有提高坏瞄，今后如何整改桂对，措施如何跟進(jìn)等等。每次成績(jī)的差異不能都?xì)w于學(xué)生基礎(chǔ)惦积，更多應(yīng)該分析我們教師教學(xué)本身存在的問(wèn)題接校。此外課堂生態(tài)直接決定課堂效率，要關(guān)注學(xué)生的課堂狀態(tài)，積極推進(jìn)以學(xué)為中心的深度課堂教學(xué)蛛勉，努力提高課堂效率鹿寻。
月考質(zhì)量分析是激勵(lì)師生教學(xué)反思，改進(jìn)教學(xué)和自我提高的關(guān)鍵诽凌，是深入研究教學(xué)活動(dòng)中所涉及的教學(xué)策略毡熏，教學(xué)流程和教學(xué)效果的反饋，從而加強(qiáng)教師對(duì)教學(xué)觀念侣诵、教學(xué)過(guò)程的反思痢法，及時(shí)作出調(diào)整，提高教學(xué)效率杜顺。通過(guò)本次總結(jié)與質(zhì)量分析會(huì)财搁，老師們更加明確今后的教學(xué)方向，工作重點(diǎn)和整改措施躬络，為下一階段教學(xué)質(zhì)量的再次提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)尖奔。
撰稿/黃應(yīng)玲? 攝影/關(guān)詠嫻? 編輯/黃應(yīng)玲
