以前做學(xué)生時(shí)，總覺得班主任就是一個(gè)國(guó)王谈山，看誰不順眼了俄删，批評(píng)批評(píng)，教育教育奏路，這是常事畴椰，再者請(qǐng)家長(zhǎng)，這基本是我們那個(gè)時(shí)代的必殺技(最怕班主任請(qǐng)家長(zhǎng))鸽粉。
聽了今晚的課斜脂，覺得現(xiàn)在的班主任，沒有一顆好腦子是不能勝任的潜叛。在劉老師的分享中秽褒，我看到了，劉老師的睿智:1.為了讓學(xué)生正確使用拖把高質(zhì)量的完成打掃任務(wù)威兜，想出了用抹布抹地的方法销斟，讓學(xué)生自己在體驗(yàn)中選擇正確的方法(還是拖地好，有拖地的機(jī)會(huì)好好干)2.班主任開學(xué)前工作做的很扎實(shí)椒舵，要多途徑了解學(xué)生蚂踊，調(diào)查表格自己根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)，在各種活動(dòng)笔宿，交流中犁钟，處處留心棱诱，多途徑多渠道的收集學(xué)生的信息，以便后期管理學(xué)生時(shí)涝动，不至于很被動(dòng)迈勋。3.不做獨(dú)斷專行的“暴君”，做新時(shí)代的民主老師醋粟，把權(quán)利下放靡菇，培養(yǎng)班干部，鍛煉班干部米愿，孩子們的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象厦凤，充分挖掘了班干部潛藏的能量，既培養(yǎng)了優(yōu)秀的學(xué)生育苟，也解放了自己较鼓，讓自己可以做一個(gè)懶老師，前期兩個(gè)月的辛苦违柏，在后期都會(huì)很好的給與回報(bào)(比如說晚上宿舍休息時(shí)博烂，班干部同樣發(fā)揮著巨大的運(yùn)用)4.對(duì)于差生的處理? 積極表揚(yáng)，在開學(xué)初期勇垛，不了解學(xué)生時(shí)脖母，不能妄下結(jié)論，闲孤，犯了錯(cuò)誤谆级，簡(jiǎn)單批評(píng)，在日后的生活中讼积，留心觀察肥照，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并積極及時(shí)的給予肯定勤众，交流舆绎，及時(shí)教育，從而改變孩子的內(nèi)心们颜。
做好班主任吕朵，一定要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，多觀察窥突，多留心努溃，這樣才能充分了解每一個(gè)班上的孩子，阻问，為后續(xù)工作做鋪墊梧税；一定要有顆好用的腦袋，充分發(fā)揮教師的教育機(jī)智，利用可以利用的身邊的小事情第队，仁者見仁智者見智哮塞，做好學(xué)生的工作。任何一件小事情或許都是一個(gè)教育的契機(jī)凳谦。
很同意劉老師忆畅，只叫一次家長(zhǎng)的看法，在不能改變家庭教育模式的前提下尸执，只能從教師自己入手邻眷。
做班主任，做睿智的班主任剔交，辦法總比困難多，多動(dòng)腦改衩，多思考岖常，多改變，在前行的路上葫督，或許”做著做著就有了出路”竭鞍。
