迷茫并不意味著你只能無所事事，以最被動(dòng)的方式度過仰冠。事實(shí)上乏冀，倘若迷茫于選擇的多樣性，這至少意味著你還有選擇的余地洋只，最可怕的是在迷茫中放棄自己辆沦，最后一無是處，連選擇的權(quán)利都沒有识虚。
連選擇的權(quán)利都沒有的人不會(huì)迷茫肢扯，只會(huì)絕望。
堅(jiān)定的生活態(tài)度担锤，就是在迷茫的時(shí)候仍然不忘積累蔚晨。我們可以不選擇，但必須持續(xù)提高肛循，讓自己的未來有更多的選擇權(quán)铭腕。
同樣處在大學(xué)前兩年的迷茫期，我的一位同學(xué)采取的應(yīng)對方式就截然不同多糠。當(dāng)時(shí)我們每個(gè)學(xué)期都是有學(xué)分任務(wù)的累舷，而他選擇的課程總學(xué)分差不多是常人的1.5倍。清華的課業(yè)原本就十分繁重夹孔，一般人為了完成普通程度的學(xué)分任務(wù)被盈，寫作業(yè)到凌晨已經(jīng)是常有的事，而對于負(fù)擔(dān)著更多學(xué)分壓力的他而言析蝴，則幾乎要放棄所有的娛樂時(shí)間才行害捕。
更重要的是绿淋，他選修的課程幾乎每門都能拿到90+的分?jǐn)?shù)闷畸。此外，他還擠出時(shí)間參加科技大賽吞滞、演講大賽等各類校內(nèi)活動(dòng)佑菩，且經(jīng)常能拿到不錯(cuò)的在我看來，他屬于特別有主見的那種人——對自己將來要走的路已經(jīng)想得非常清楚裁赠，才能如此堅(jiān)定地走下去殿漠。于是我便找了個(gè)機(jī)會(huì)和他交流。
他的回答是我預(yù)料之外的佩捞。
他說：其實(shí)我可能比你還迷茫绞幌。高中的時(shí)候唯一的目標(biāo)就是高考，上大學(xué)后完全不知道自己應(yīng)該干什么了一忱。我對未來非沉恐懼谭确，因?yàn)榈浆F(xiàn)在我都沒找到自己真正感興趣的方向，也正因?yàn)槿绱似鼻也牌疵鼘W(xué)習(xí)逐哈，想多掌握一些技能。因?yàn)椴磺宄院髸?huì)怎樣问顷，只能把當(dāng)前的事情先做好昂秃，這樣至少會(huì)讓自己在未來多一些選擇的機(jī)會(huì)。
那時(shí)候我頗有些孤芳自賞杜窄，覺得身邊的人都是書呆子肠骆，只會(huì)延續(xù)高中的慣性拼命學(xué)習(xí)，只有我在思考人生塞耕。事實(shí)是我想的事情別人早就想過了哗戈，只不過我選擇了“放手”，人家選擇了“堅(jiān)持”荷科。
我這才意識(shí)到?jīng)Q定人的未來成就非常重要的一項(xiàng)素質(zhì)：確定方向之后能夠堅(jiān)持下去唯咬，在完全不知道要做什么的情況下還時(shí)刻不忘提升自己。
你可以迷茫畏浆，但你必須做點(diǎn)什么胆胰。
