“看書(shū)就像交朋友菌瘫，需要投入感情和時(shí)間收夸，‘看’只是讀書(shū)樂(lè)趣的50%坑匠，自己不帶來(lái)些東西，就太單向了卧惜，建立不了什么關(guān)系笛辟。
“首先我會(huì)帶著一些問(wèn)題，在看書(shū)的過(guò)程中主動(dòng)的保持思考在看的途中就展開(kāi)一些書(shū)以外的探索”
1. 作者是誰(shuí)序苏，他、她屬于哪個(gè)國(guó)家捷凄，哪個(gè)時(shí)代忱详，這對(duì)他/她想表達(dá)的東西有什么影響？
2. 為什么我會(huì)選擇看這本書(shū)跺涤？我想從中知道什么匈睁？我知道了么，怎么知道的桶错？
3.作者想表達(dá)的”核心“是什么航唆，它是如何表達(dá)的
4.你對(duì)這個(gè)“核心”在沒(méi)讀對(duì)他/她之前是怎么理解的，現(xiàn)在呢院刁？
5.書(shū)中最感動(dòng)我的幾個(gè)橋段是什么糯钙，為什么。
6.看完之后，這本書(shū)有讓我___的想法任岸。
第一次閱讀往往是沉浸式體驗(yàn)-你被作者帶跑了再榄。當(dāng)然，讀書(shū)時(shí)被帶跑了才幸福享潜，只有高手才能讓你這樣的”失魂“困鸥，但這就像交朋友，總是一方在支配一方剑按，肯定不夠好玩疾就。讀第二次，把自己拉出來(lái)了艺蝴，自己掌握節(jié)奏猬腰，該草草而過(guò)的時(shí)候就跳過(guò)，需要吸毒的地方再仔細(xì)翻閱吴趴，你看到的不僅僅是故事了漆诽，你看到的是作者精心的布局，巧妙的設(shè)計(jì)锣枝，為什么當(dāng)初可以把你陷進(jìn)去厢拭，這樣，你們就開(kāi)始“對(duì)話”了撇叁。
