? 今天隨孫老師到巍東下鄉(xiāng)烙荷，進(jìn)行精準(zhǔn)扶貧學(xué)生信息核實(shí)，途徑巍東小學(xué)檬寂，因?yàn)橐觅Y料的緣故终抽，便去里面坐坐。以前只聽(tīng)說(shuō)這里是孫老師的老“根據(jù)地”桶至，也常聽(tīng)他講起在巍東擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)的故事和趣聞昼伴，今天有機(jī)會(huì)一起到這里看看。
? 對(duì)于一位已經(jīng)離任這里一年的“老”（其實(shí)很青春）領(lǐng)導(dǎo)來(lái)說(shuō)镣屹，我想一定是有很多教師會(huì)在見(jiàn)面后熱情的打招呼或者寒暄幾句圃郊，關(guān)系好的會(huì)一起坐一坐，聊一聊女蜈。
可是持舆，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！一群小精靈的舉動(dòng)伪窖，卻讓我們異常感動(dòng)～
“孫老師來(lái)咧”
“孫校長(zhǎng)回來(lái)了逸寓！”
“校長(zhǎng)伯，你干啥去了覆山，好久咋都不見(jiàn)你了”
大多數(shù)人的印象中竹伸，校長(zhǎng)總是威嚴(yán)的，不茍言笑的簇宽，學(xué)生一聽(tīng)見(jiàn)“校長(zhǎng)來(lái)咧”勋篓，肯定會(huì)一遛煙得跑開(kāi)。但是晦毙，今天生巡，他們卻是一遛煙得跑來(lái)耙蔑！前呼后擁见妒！
仲夏的黃土地驕陽(yáng)似火，巍東學(xué)校的樹(shù)木郁郁蔥蔥牲尺，教學(xué)樓前的大樹(shù)上一群小鳥(niǎo)卵酪，嘰嘰喳喳……這聲音幌蚊，是最純凈的！
離開(kāi)學(xué)校時(shí)溃卡，一名女生見(jiàn)到孫老師溢豆，敬起了少先隊(duì)隊(duì)禮！可惜沒(méi)有拍到瘸羡。
“十年樹(shù)木漩仙，百年樹(shù)人”我們常常會(huì)談起教師的幸福感，今天犹赖，我終于明白队他！校長(zhǎng)，是管理者峻村，但首先麸折，是一名老師，是廣大教育者的標(biāo)桿粘昨！
? 看到這些孩子磕谅，我們看到了韓城“素質(zhì)教育”的成果，更看到了巍東學(xué)校一屆又一屆領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出雾棺，無(wú)需問(wèn)撒下多少汗水膊夹，無(wú)需問(wèn)走過(guò)多少艱辛，看看這些精靈們捌浩，你還不夠欣慰嗎放刨？
