一:班級文化众辨。我們的班名是小豆豆端三。因為我們這學期閱讀的書是窗邊的小豆豆。我們要讓同學們知道鹃彻，每個同學都是從一顆小豆豆發(fā)芽成長的郊闯，二:班旗，在五星紅旗指引下浮声，我們茁壯的成長虚婿。三:班徽旋奢，四:口號泳挥。我成長，我快樂至朗，我閱讀屉符，我快樂，這不僅僅是我們的口號锹引，更是我們班級的回憶
當看到新教育締造完美教室這個字眼時矗钟，感覺很空洞，通過一段時間的感觸嫌变。我對新教育的興趣開始萌芽了吨艇，當接到這本書的時候更是歡喜，滿心歡喜腾啥，閱讀之后更是感觸頗深/教師是扁擔东涡，他一頭挑著課程冯吓，一頭挑著生命，我相信每一朵花都有盛開的理由疮跑，我們追求所有師生都過一種幸福完整的教育生活组贺，我相信每一個師生都會成為最優(yōu)秀的自己。其實祖娘，在這段時間里失尖，自己也很簡單的進行了班級文化思想建設。因為理論少走了不少彎路渐苏，經(jīng)過我對教師的建設有了更深的理解掀潮，我想和孩子們，構建自己有個性琼富，有特色的班級文化胧辽。我們班可能不是最好的班級，但是我相信我和孩子們的共同努力下公黑，我們的家會越來越好的邑商。
每天會讓同學們讀十到20分鐘的閱讀書，利用晚上的時間凡蚜，每周會讓同學們把自己的感受寫下來人断，比共享給其他的同學。時間是在周五上午的第一節(jié)朝蜘。多鼓勵孩子們上臺說體會周一和周三恶迈，我讓同學們自己在家里閱讀一篇文章。每周五上午第一節(jié)谱醇，我們師生共讀一篇文章暇仲，然后孩子們從書中找到樂趣，找到幸福感副渴，讓孩子們分享自己的感受奈附，孩子悶都是自己內心所表達出來的。孩子們從不敢說煮剧，然后到大膽的發(fā)言斥滤，大膽的表達自己的感受。
我的完美教室理念就是讓每一面墻壁都會說話勉盅，我們對教室的強壁進行了改造佑颇，把它改造成同學們的作品，配合新教育的課題草娜，把它作為每一次班級活動延續(xù)的親子作業(yè)的展示臺挑胸，我們的目的就是，經(jīng)過完美教師的打造宰闰，孩子們會在教室中找到自己的才華茬贵，展示空間凸克，增強自信的同時，也增加了對班級的歸屬感教室環(huán)境作為班級文化中的物質組成部分闷沥，是看得見萎战，摸得著的東西，尤其獨特的文化價值舆逃。因此蚂维，班級的教師必須是課桌閃光，門窗限量路狮，物品有序虫啥，地面整潔的，干凈的教室奄妨，不光是打掃出來的涂籽，更是保持出來的。平時的工作中砸抛，我們經(jīng)常教育學生评雌，看到地上有紙屑就主動撿起來，課桌椅擺放整齊直焙，小黑板景东，掃帚，水桶擺放整齊奔誓。讓每個學生都感受到主人公的責任感斤吐。教室就是我們的家。
我們的讀書柜是書香彌漫的小天地厨喂，對知識的崇尚苛 渴求會被書香所勾起和措，終身學習的愿望就會再次埋下種子。窗臺上的一盆盆花兒蜕煌，靜靜地生長著派阱。衛(wèi)生柜上面的幾盆蘭花悄悄的綻放，儲物柜上的小魚兒歡快的游暢幌绍，為班級增添了一份敬意與和諧颁褂，在這里，孩子們栽培的不僅僅是一花一草傀广，是善良，是同情彩届，是生態(tài)伪冰，是人文，更是一沙一世界的人格我通過實踐證明樟蠕，優(yōu)美的班級物質環(huán)境贮聂，能使學生在不知不覺中自然而然地受到了暗示靠柑，熏陶和感染，給他們增添了無窮的學習和生活樂趣吓懈，也帶來了希望和活力歼冰，把教室建設成一個愉快的場所，給學生一種高尚的文化享受耻警，同時也注意到隔嫡，學習環(huán)境的布置要符合學生的年齡特點和心理特征。要激發(fā)學生主動參與甘穿，體現(xiàn)學生的主人翁地位腮恩，要經(jīng)常更新，以保持對學生的激勵作用
