我女兒今年快8歲了骗炉，我從去年開始發(fā)現(xiàn)她空間思維能力不怎么樣肉渴，就想著寫一個(gè)app 鍛煉下她玄柠，于是花了1-2周完成了這個(gè)任務(wù)，
3D立方體 貼圖識(shí)別咏连，和多臂立方體圖形識(shí)別已經(jīng)被證明對(duì)小孩的空間思維有很大的幫助，要知道鲁森，空間認(rèn)知與數(shù)學(xué)學(xué)科中的平面丶立體幾何內(nèi)容關(guān)系密切祟滴，空間認(rèn)知能力的高低（通常由空間測(cè)驗(yàn)的得分體現(xiàn)）甚至可以預(yù)測(cè)兒童青少年在STEM學(xué)科（即科學(xué)丶技術(shù)丶工程和數(shù)學(xué)）中的成績，而且那些在空間測(cè)驗(yàn)中得分高的學(xué)生歌溉，也更有可能進(jìn)入理工科學(xué)相關(guān)的職業(yè)垄懂。
我們介紹過，空間認(rèn)知能力至少包括空間視覺化能力和空間關(guān)系能力兩個(gè)重要的內(nèi)容研底，其中空間視覺化能力指的是心理上加工視覺圖形的能力埠偿。心理旋轉(zhuǎn)（mental rotation）就是一種空間視覺化能力透罢，它讓我們?cè)陬^腦中對(duì)物體或圖形的表象進(jìn)行旋轉(zhuǎn)操作榜晦，以達(dá)到相應(yīng)的認(rèn)知目的。
https://itunes.apple.com/cn/app/spatial3d-thinking/id1209631216?mt=8
