——《陶行知教育箴言》學(xué)習(xí)體會(huì)33
? ? ? ?今天是我參加勇氣讀書(shū)會(huì)的第138天（加上打卡鴨21天）户辫，閱讀了《陶行知教育箴言》的《其他箴言》中的《創(chuàng)造一個(gè)四通八達(dá)的社會(huì)》饶套、《?中華教育改進(jìn)社改造全國(guó)鄉(xiāng)村教育宣言書(shū)》法牲、《師范教育之徹底改革》三節(jié)馏颂。
創(chuàng)造一個(gè)四通八達(dá)的社會(huì)
? ? ? ?一霎褐、我本來(lái)是個(gè)中國(guó)的平民。無(wú)奈十幾年的學(xué)校生活漸漸地把我向外國(guó)的貴族的方向轉(zhuǎn)移谭企。學(xué)校生活對(duì)于我的修養(yǎng)固有不可磨滅的益處，但是這種外國(guó)的貴族的風(fēng)尚评肆，卻是很大的缺點(diǎn)债查。
? ? ? ?二、平民教育的宗旨是要叫種種人受平民化瓜挽。一方面我們要打通層層疊疊的橫階級(jí)盹廷。如貧富、貴賤久橙、老爺小的俄占、 太太丫頭等等管怠，素來(lái)是不通聲氣的，我們要把他們溝通缸榄。又一方面我們要把深溝堅(jiān)壘的縱階級(jí)打通渤弛。
? ? ? ?三、要用四通八達(dá)的教育碰凶，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)四通八達(dá)的社會(huì)暮芭。
? ? ? ?四、大規(guī)模的實(shí)行無(wú)過(guò)于平民教育欲低。我深信平民教育一來(lái)辕宏，這個(gè)四通八達(dá)的社會(huì)不久要降臨了。
? ? ? ?五砾莱、我們生在此時(shí)瑞筐，有一定的使命。這使命就是運(yùn)用我們?nèi)本窭吧瑏?lái)挽回國(guó)家厄運(yùn)聚假，并創(chuàng)造一個(gè)可以安居樂(lè)業(yè)的社會(huì)交與后代。
?中華教育改進(jìn)社改造全國(guó)鄉(xiāng)村教育宣言書(shū)
? ? ? ?一闰非、我們主張由鄉(xiāng)村實(shí)際生活產(chǎn)生鄉(xiāng)村中心學(xué)校膘格，由鄉(xiāng)村中心學(xué)校產(chǎn)生鄉(xiāng)村師范。
? ? ? ?二财松、鄉(xiāng)村師范之主旨在造就有農(nóng)夫身手瘪贱，科學(xué)頭腦，改造社會(huì)精神的教師辆毡。這種教師必能用最少的金錢(qián)菜秦，辦最好的學(xué)校，培植最有生活力的農(nóng)民舶掖。我們深信他們能依據(jù)教學(xué)做合一的原則球昨，領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)那征服自然改造社會(huì)的本領(lǐng)。
? ? ? ?三眨攘、籌募一百萬(wàn)元基金主慰，征集一百萬(wàn)位同志，提倡一百萬(wàn)所學(xué)校鲫售，改造一百萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)村河哑。這是一件偉大的建設(shè)事業(yè) ，個(gè)個(gè)國(guó)民對(duì)他都負(fù)有絕大的責(zé)任龟虎。
師范教育之徹底改革
? ? ? ?一璃谨、師范學(xué)校為事造人，造一人必得一人之用。現(xiàn)在倒要借教育行政之力為師范生謀出路佳吞，即此一端拱雏，已經(jīng)給了我們辦師范教育的人一個(gè)絕大的警告。
? ? ? ?二底扳、師范教育可以興邦铸抑，也可以促?lài)?guó)之亡。好些師范學(xué)校只是在那兒教洋八股衷模，制造書(shū)呆子鹊汛。這些大書(shū)呆子分布到小學(xué)里去，又以幾何的加速率制造小書(shū)呆子阱冶。倘使再刮一陣義務(wù)教育的大風(fēng)刁憋，可以把書(shū)呆子的種子布滿(mǎn)全國(guó)， 叫全國(guó)的國(guó)民都變成書(shū)呆子木蹬！
? ? ? ?三至耻、愿師范學(xué)校從今以后再不制造書(shū)呆子；愿師范生從今以后再不受書(shū)呆子的訓(xùn)練镊叁；愿社會(huì)從今以后再不把活潑的兒女受書(shū)呆子的同化尘颓；愿凡是已經(jīng)成了書(shū)呆子的，從今以后要把自己放在生活的爐里重新鍛煉出一個(gè)新生命來(lái)晦譬。
? ? ? ?四疤苹、我們愛(ài)師范教育，我們更應(yīng)愛(ài)全國(guó)的兒童和民族的前途敛腌。惟獨(dú)為全國(guó)兒童和民族前途打算的師范教育才能受我們的愛(ài)戴卧土。
? ? ? ?陶行知先生在書(shū)中多次談到師范教育、鄉(xiāng)村教育的重要性迎瞧，師范教育就是要造就有農(nóng)夫身手，科學(xué)頭腦逸吵，改造社會(huì)精神的教師凶硅，不要制造書(shū)呆子∩ㄖ澹基礎(chǔ)教育的重要性眾所周知足绅，它事關(guān)農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，事關(guān)國(guó)家民族的前途命運(yùn)韩脑，吸引最優(yōu)秀的人才終身從教應(yīng)成為全社會(huì)的共識(shí)氢妈。但由于從事基礎(chǔ)教育的鄉(xiāng)村教師生活工作環(huán)境差、薪酬低段多，吸引優(yōu)秀人才從教成為一種奢望首量，難以實(shí)現(xiàn)，優(yōu)秀人才對(duì)基礎(chǔ)教育的逃離勢(shì)必影響到國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。要想根本改變這種現(xiàn)狀加缘，光靠宣傳教育顯然無(wú)濟(jì)于事鸭叙，大幅度提高教師的收入和地位，讓教師真正成為人人羨慕的職業(yè)選擇拣宏，才是唯一途徑沈贝。果真如此，鄉(xiāng)村教育的騰飛指日可待勋乾。
