市面上有很多教寫作的書籍和課程辨萍，然而學(xué)習(xí)了很多方法，下筆時(shí)依然沒詞可寫返弹，好不容易寫出來(lái)一篇文章锈玉，自己重讀都覺得幼稚。
高效寫作這本書琉苇，它的獨(dú)特之處在于嘲玫，除了理論知識(shí)，還有具體操作的方法論并扇，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)案例幫助理解去团，每個(gè)章節(jié)都有隨堂小練習(xí)和課后作業(yè)，并附有寫作寶典和課后答疑穷蛹，跟著作者的步伐學(xué)習(xí)—體會(huì)—練習(xí)土陪，真正掌握寫作這門技能。根據(jù)自身情況肴熏，我對(duì)本書作了一下解讀鬼雀。
一、素材積累階段
閱讀是擴(kuò)大詞匯蛙吏，積累寫作素材最重要的方式源哩，作者提出可以從兩類書籍入手鞋吉，從經(jīng)典著作里學(xué)習(xí)表達(dá)方式，從知識(shí)型著作里學(xué)習(xí)知識(shí)了解信息励烦。
此外谓着，重視培養(yǎng)和沉淀靈感：遇事多動(dòng)腦子思考，可以培養(yǎng)靈感坛掠；當(dāng)腦中出現(xiàn)任何想法時(shí)赊锚，先快速把它記錄下來(lái)，再把它擴(kuò)詞成句屉栓、擴(kuò)句成段舷蒲，經(jīng)過(guò)后期加工，一篇文章便應(yīng)運(yùn)而生友多。
二牲平、 文章初步設(shè)計(jì)
很多人的寫作誤區(qū)是邊寫邊想，寫到一半發(fā)現(xiàn)自己寫不下去了夷陋，或者寫著寫著就偏離主題了欠拾。
這本書作者告訴我們，下筆寫之前骗绕，要先構(gòu)思藐窄，確定自己的寫作風(fēng)格和寫作目的漾狼，以什么樣的方式傳達(dá)什么事情文兢；搭建框架亡问，確定文章的結(jié)構(gòu)及內(nèi)在邏輯聚请，常用的結(jié)構(gòu)有磚瓦式管挟、金字塔式雀鹃、并列式檬洞、剝洋蔥式聚霜。開頭和結(jié)尾的設(shè)計(jì)屈呕，一篇文章的開頭奠定了整篇文章的風(fēng)格和情緒基調(diào)微宝，常用的開頭有故事型、總結(jié)型虎眨、議論型等蟋软，而文章的結(jié)尾一般與開頭相呼應(yīng)，并深化主題嗽桩，升華立意岳守。
三、 文章基本成型
經(jīng)過(guò)上述文章初步設(shè)計(jì)階段碌冶，就可以開始動(dòng)筆寫作了湿痢。這個(gè)時(shí)候，我們開始調(diào)用平時(shí)積累的素材扑庞，素材構(gòu)成了文章的主體譬重，常用到的素材類型有：數(shù)據(jù)性材料拒逮、示例材料和金句材料，在運(yùn)用素材時(shí)要注意貼合文章的主題臀规。素材的組合主要有三種方式消恍，敘述、議論和抒情以现，一般來(lái)說(shuō)以敘述為基礎(chǔ)，議論和抒情都建立在敘述之上约啊，除此之外邑遏，以敘述引入、以議論深化恰矩、以抒情升華的做法也是常用的寫作套路记盒。
四、 文章潤(rùn)色
可用三種方式對(duì)文章進(jìn)行修飾潤(rùn)色：通順語(yǔ)句外傅、強(qiáng)化重點(diǎn)纪吮、挖掘亮點(diǎn)。一篇文章寫完之后萎胰，要通讀一遍碾盟，把不符合語(yǔ)言習(xí)慣、有歧義或者錯(cuò)誤的語(yǔ)句進(jìn)行修改技竟；其次冰肴，好的文章應(yīng)該有起伏有重點(diǎn)，層次分明榔组，要找出文章的核心部分熙尉，強(qiáng)化重點(diǎn)；最后搓扯，在語(yǔ)言上做裝點(diǎn)检痰，可以強(qiáng)化亮點(diǎn)詞匯、營(yíng)造邏輯沖突或設(shè)置對(duì)仗和押韻锨推，增加文章的吸引力和可讀性铅歼。一篇有質(zhì)感的文章，還可以從以下幾個(gè)方面入手爱态，比如細(xì)節(jié)描寫谭贪，通過(guò)外貌、動(dòng)作锦担、環(huán)境和心理描寫俭识，讓文章更具有畫面感；人物帶有情緒的對(duì)話洞渔，可以把讀者帶入情景中套媚，更好的體會(huì)作者營(yíng)造的氛圍缚态；感情融入，感情融入不等同于抒情堤瘤，而是把情緒隱藏在文字背后玫芦，透過(guò)語(yǔ)言文字展示更深刻的情感，讓讀者自己去感受本辐。
文章的最后桥帆，針對(duì)不同場(chǎng)合的文章寫作方法進(jìn)行了分析，比如商業(yè)軟文慎皱、書評(píng)影評(píng)老虫、新媒體文章等的寫作方法，由于篇幅關(guān)系就不再一一贅述茫多。
最后的最后祈匙，作者告訴我們，寫作可以帶來(lái)多種可能天揖，想明白自己學(xué)習(xí)寫作想要達(dá)成什么目的夺欲，才能堅(jiān)持持續(xù)用力。
以上今膊，是我對(duì)《高效寫作：培養(yǎng)終身受用的寫作力》這本書的一個(gè)解讀些阅，沒有按照作者設(shè)定好的章節(jié)目錄歸納總結(jié)，而是把書中內(nèi)容打散万细，結(jié)合自身已有的經(jīng)驗(yàn)扑眉，用自己更容易吸收理解的方式，進(jìn)行了重組赖钞。不一定適合正在看文章的你腰素，所以我附上了本書的思維導(dǎo)圖，當(dāng)然我的建議是如果有條件可以自己看一遍本書雪营。
