? ? 在 “表揚孩子會讓孩子驕傲自滿” 的憂慮和擔(dān)心下嘴高，家長想表揚孩子時往往三緘其口竿音，其實只要學(xué)會正確的表揚，我們就能用表揚激發(fā)孩子向上的動力阳惹，又不至于使孩子有迷失自滿的危險谍失。
? ? 其實，驕傲自滿的心理狀態(tài)是源于無知莹汤，而不是因為表揚快鱼。當(dāng)孩子不知道還有更廣闊的天地時，就把自己你擁有的知識纲岭、能力和水平當(dāng)成頂峰了抹竹，以為自己達(dá)到了頂點。這深層的原因是孩子在內(nèi)心里選的參照系比較低止潮，他專門跟比他差的人進(jìn)行比較窃判，因此得出了自己比所有人都厲害的錯誤結(jié)論。遇到這種情況喇闸，說明家長需要做另外的動作袄琳，就是要讓孩子知道天外有天、人外有人燃乍，進(jìn)而拓展孩子的知識面唆樊。
? ? ? 表揚孩子是把孩子的動力給激發(fā)出來，我們不能因為激發(fā)孩子的動力可能伴隨有的孩子不知深淺或驕傲自滿刻蟹，就放棄表揚逗旁，讓孩子失掉動力。正確的做法是學(xué)會正確的表揚舆瘪，使孩子產(chǎn)生動力片效，同時再用鼓勵红伦、確認(rèn)等其他手段，使孩子認(rèn)識到學(xué)無止境淀衣，而保持謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度昙读。
? ? 1.把目光盯在孩子的優(yōu)點上。在心理學(xué)上舌缤，有所謂的 “確認(rèn)放大原理”箕戳，在我們?nèi)松砩希?dāng)我們把目光盯在哪里国撵，被盯的那個點就會放大陵吸；在我們生命里，我們把注意力持續(xù)地放在什么事情上介牙，那個事情就會在我們真實的生命里呈現(xiàn)出來壮虫。當(dāng)我們的家長持續(xù)地把注意力盯在孩子的缺點上，就會把孩子的缺點給放大环础，如果我們把目光盯在孩子的優(yōu)點上囚似，就會把孩子的優(yōu)點給確認(rèn)、固化下來线得。
? ? 家長的目光就像陽光饶唤，孩子的優(yōu)點和缺點就像埋在土里的種子。當(dāng)我們家長的目光盯在孩子的優(yōu)點上贯钩，就像陽光照在優(yōu)點這顆種子上募狂，它就會發(fā)芽成長。反之角雷，家長的目光盯在孩子的缺點上祸穷，那么缺點這顆種子在陽光的照耀下，仍然會發(fā)芽成長勺三。當(dāng)家長把目光盯在孩子的優(yōu)點上雷滚，給孩子以鼓勵表揚，孩子感覺到了自己存在的價值吗坚，當(dāng)孩子有了自我價值祈远，他成長的生命火焰被點燃了，他會產(chǎn)生出自我完善的欲望商源，會讓自己表現(xiàn)得更好绊含。
? ? 2.正確的使用表揚:? 表揚=陳述事實+確認(rèn)事實的可貴性+表達(dá)感受+表達(dá)期望+身體接觸
? ? ? 一個完整的表揚過程必須要按步驟做對每一步。一是陳述事實炊汹，一定要明確地告訴孩子，他什么地方做對了逃顶，才得到被肯定和欣賞讨便。這樣讓孩子知道自己是因為什么被表揚充甚，他下次才可能繼續(xù)去做。二是確認(rèn)事實的可貴性霸褒，讓孩子知道他被表揚的真實理由伴找，從而讓他產(chǎn)生自豪感。三是表達(dá)感受废菱，家長一定要表達(dá)為孩子高興的感情技矮，這種為孩子取得成績而替孩子高興的感受是一種巨大的推動力，會使孩子繼續(xù)把事情做下去殊轴。但一定要說 “我真的為你高興”衰倦，而不是說 “我很高興”。四表達(dá)期望旁理，即家長表達(dá)完為孩子取得好成績而為孩子高興之后還要告訴孩子樊零，只要他繼續(xù)努力，他會做得更好孽文。這里一定要籠統(tǒng)地說 “我相信你以后會做得更好”驻襟，而不能提出具體的要求。因為一旦提出具體的要求芋哭，孩子就會認(rèn)為家長對他目前的表現(xiàn)是不滿意的沉衣，就會產(chǎn)生一種壓力，而這種壓力會讓表揚的結(jié)果大打折扣减牺。五是身體接觸豌习，在表揚孩子的時候，一定要配上身體接觸烹植，否則語言只會讓孩子覺得虛假斑鸦。人是一種很奇妙的動物，身體的接觸比語言更能準(zhǔn)確的表達(dá)人的內(nèi)心世界草雕。
