? 上了初中的我荤牍，慢慢適應(yīng)了這個愈來愈緊張的學習生活。終于一次月考過去了庆冕。成績雖不理想康吵，但已然給了我的警告。足以讓我提起對學習的戒備心访递。于是晦嵌，又一次期中考試過去了……
? ? 我記得在考試前，我還答應(yīng)過我的英語老師力九，自信地說我能把英語考出個115以上耍铜，可氣的是不爭氣的我卻考了個112，雖說不算差跌前，但總覺得別扭。等各個科目成績都出來后陡舅，學校便舉行了頒獎典禮抵乓。
? 過后的感受就是兩個詞語形容“難受” “勵志”。
我為什么難受呢靶衍？因為我的體育分過低灾炭，最大化降低了我的分數(shù)排名。再一個就是“勵志”颅眶。勵志這東西蜈出，說簡單，很簡單涛酗，比如我要勵志成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師铡原。說困難，也很困難商叹，我勵志后要怎么去實現(xiàn)燕刻？典禮快結(jié)束時，還有一段演講剖笙。講的是學習方法卵洗。一提到方法，我就異常疑惑弥咪，我覺得學習方法常常被掛在嘴邊过蹂，但好像并沒有真正的去發(fā)揮它的作用十绑，只是在我心中的學習上的“巨人”，于是我思索酷勺，怎么才能去發(fā)揮所謂的學習方法的最大用處?
? 第一孽惰，清楚什么是學習方法。學習方法并沒有想象的那么簡單鸥印，可不是認真記筆記勋功，課下復習就是自己的學習方法。而是時間上的安排與學習的主動心理库说。并高效去達到“學”? 狂鞋。
? 第二，選擇一個最最最最合適自己的學習方法潜的。按照班里那些學霸的學習方法來生搬硬套骚揍。那你會在學習這方面上感覺身體被掏空。徹底失去對學習的信心啰挪。
只需要根據(jù)自己現(xiàn)在的學習狀況與目標結(jié)合自己去發(fā)掘?qū)僮约旱姆椒ㄐ挪弧＿@樣一來，你會在不經(jīng)意間亡呵，成績慢慢提高去抽活。
? 好了，以上便是我的觀后感锰什，雖然有些口語化下硕，但依舊是毫不摻假的一一全部坦白。希望能有所用處汁胆。
