? ? ? ? ? 今天啰脚，最想跟伙伴們分享的是：了解孩子的生活態(tài)度取向，有利于父母與孩子相處更融洽，使孩子的學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力橄浓。
? ? ? ? ? 早上粒梦，我讓翻開(kāi)教材中的生活態(tài)度取向表，讓田辨認(rèn)一下自己的取向荸实，田說(shuō)比較傾向舒適型和取悅型匀们。我于是細(xì)讀其中相關(guān)內(nèi)容，了解了這兩種取向者在壓力准给、無(wú)壓力下的表現(xiàn)泄朴，壓力狀態(tài)下需要從別人身上獲得的以及自己需要做出的改變，尤其是這兩種取向者的期望露氮。
? ? ? ? 針對(duì)取悅型者的期望（為了讓別人喜歡你祖灰，接受你，讓別人關(guān)心你）和舒適型者的期望（能靜靜地獨(dú)處畔规，讓自己有私人空間和節(jié)奏）局扶，我更注意與田共情，及時(shí)表達(dá)對(duì)她的恰當(dāng)行為（如今天的錄歌叁扫、學(xué)英語(yǔ)三妈、安撫貓、聽(tīng)書(shū)莫绣、出門(mén)速度加快等）的贊同畴蒲、欣賞，增強(qiáng)她的歸屬感和價(jià)值感对室。
? ? ? ? 相信我和田越來(lái)越共情默契饿凛，田的生活節(jié)奏一天天加快，內(nèi)容一天比一天更豐富有趣软驰！
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