讀書筆記-思維力：高效的系統(tǒng)思維

系統(tǒng)思維的定義

1. 萬事萬物的本質(zhì)是系統(tǒng)，而“框架”是對系統(tǒng)構(gòu)成元素以及元素間有機(jī)聯(lián)系的簡化體現(xiàn)譬胎，而這種聯(lián)系也可理解為“規(guī)律”
2. 系統(tǒng)思維是用框架來系統(tǒng)思考與表達(dá)的思維方式慨仿；框架的來源包含從已有框架中選擇灶体，基于已有框架的改善其障，全新構(gòu)建框架
3. 其他常見思維方式
   • 發(fā)散思維：表現(xiàn)為思維視野廣闊鲫剿，思維呈現(xiàn)多維發(fā)散狀態(tài)鳄逾，如“一題多解”等方式；是創(chuàng)造性思維的主要特點(diǎn)灵莲。
   • 收斂思維：使思維始終集中于同一方向雕凹，使思維條理化、簡明化、邏輯化枚抵、規(guī)律化线欲；歸納和演繹是收斂思維最核心的思考方式。
   • 水平思維：“你不能通過把同一個洞越挖越深實現(xiàn)在不同的地方挖出不同的洞的愿望”汽摹，強(qiáng)調(diào)看待事物的不同方法和不同路徑询筏，也可理解為強(qiáng)調(diào)天馬行空的思考方式，其中一種重要的思考方法為逆向思考竖慧。

系統(tǒng)分析與解決問題

1. 系統(tǒng)分析與解決問題的五步法：

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發(fā)現(xiàn)問題-界定問題

1. "一個界定良好的問題，已經(jīng)將問題解決了一半"

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2. 問題源于現(xiàn)實與目標(biāo)之間的差距逆屡。問題產(chǎn)生的原因可以是不清楚目標(biāo)是什么圾旨，可以是不知道現(xiàn)實是什么，可以是不知道差距產(chǎn)生的原因是什么魏蔗，可以是不知道如何消除這個差距砍的，以及不確定消除差距的方法對不對；工作生活學(xué)習(xí)中常見問題產(chǎn)生原因提煉為4種類型：未能準(zhǔn)確地描述問題莺治、沒有梳理清楚問題的結(jié)構(gòu)廓鞠、被問題的表象蒙蔽、忽略問題隱含的假設(shè)谣旁。

3. 準(zhǔn)確的描述問題：現(xiàn)實中充斥著大量不明確的語言描述如越快越好床佳、不少人抱怨等，需要做得是準(zhǔn)確的描述問題榄审，將這些非量化砌们、模糊化、有歧義的問題描述轉(zhuǎn)化為可量化搁进、可例證浪感、清晰化的問題描述；

4. 明確問題的構(gòu)成要素：如采用5W2H的框架來明確任務(wù)式問題（如出差安排）的構(gòu)成要素饼问，即why影兽、what、when莱革、where峻堰、who、how驮吱、how much

5. 探究問題的本質(zhì)：

   • 大部分時候茧妒，真正的問題并不會自動擺在你的面前，他們會以問題的表象左冬、問題的初步解決方案或者無關(guān)的干擾信息等形式出現(xiàn)桐筏。
   • 探究問題的本質(zhì)的第一種方法：由豐田佐吉提出，5why分析法拇砰，又稱“五問法”梅忌，即對一個問題連續(xù)問5個“為什么”自問狰腌，探究其根本原因。其關(guān)鍵是努力避開主觀或自負(fù)的假設(shè)和邏輯陷阱牧氮，從結(jié)果著手琼腔，沿著因果關(guān)系鏈條，找到根本原因踱葛。
   • 第二種類型丹莲，即人是智慧的生物，我們在大腦中遇到問題時尸诽，第一反應(yīng)就是找到原因或應(yīng)對措施甥材。因此別人拋給我們的問題時，往往都不是問題本身性含，而是問題的初步解決方案洲赵。區(qū)分問題本身和問題的初步解決方案是關(guān)鍵。

6. 顯性化問題隱含的假設(shè)：

   • “你是南方人還是北方人商蕴？”叠萍，我們碰到的問題都有一定程度的假設(shè)和應(yīng)用邊界。
   • 顯性化問題隱含的假設(shè)可包含：顯性化隱含的環(huán)境假設(shè)绪商、顯性化隱含的時間假設(shè)苛谷、顯性化理論/工具的應(yīng)用前提和邊界

分析問題-構(gòu)建框架及明晰關(guān)鍵

必備的基礎(chǔ)思考工具

1. 邏輯思維導(dǎo)圖：一種將發(fā)散型思維可視化的工具，呈現(xiàn)由中心向四周發(fā)散的形狀部宿。側(cè)重激發(fā)大腦的發(fā)散思考抄腔。
2. 邏輯樹：麥肯錫推廣的思考問題的工具，呈現(xiàn)由左向右的一顆側(cè)倒的樹狀理张。側(cè)重基于邏輯的層層分解赫蛇，是一個突出思考結(jié)果的工具。
3. MECE：相互獨(dú)立雾叭，完全窮盡悟耘。來自麥肯錫。即“不重不漏”织狐，是構(gòu)建邏輯樹時必須要滿足的法則暂幼。

構(gòu)建框架之一：自下而上提煉框架

1. 主要思路：

   • 羅列要點(diǎn)，列出所有你能想到的方面（使用思維導(dǎo)圖工具）
   • 連線歸納移迫，將想到的各個方面進(jìn)行收斂歸類旺嬉。

2. 收斂思考之歸納推理

   • 人類能夠進(jìn)行的歸納推理活動有且只有三種形式：

     • 按照時間先后的邏輯關(guān)系歸納
     • 按照整體與部分的邏輯關(guān)系歸納
     • 按照同類事物的邏輯關(guān)系歸納

   • 時間的邏輯順序：表示“時間先后”的邏輯關(guān)系，即按照發(fā)生時間先后所排列的順序厨埋，如起床的時間順序：睜眼邪媳、起身、穿衣、刷牙雨效、洗臉等迅涮。

   • 結(jié)構(gòu)的邏輯順序：表示“整體與部分”的邏輯關(guān)系，即按照構(gòu)成的順序組織各個部分徽龟，這些部分拼起來就是一個整體叮姑。構(gòu)建時需按照一定的順序，如順時針据悔、自上而下传透、自東往西等。如地理位置的構(gòu)成极颓，西北旷祸、華北、華東讼昆、華南、西南等骚烧。

   • 重要性的邏輯順序：表示“同類事物歸為一類”的邏輯關(guān)系浸赫，即找到一類事物的共同特點(diǎn)，再按照共性特點(diǎn)體現(xiàn)的強(qiáng)弱組織論點(diǎn)的順序赃绊。

3. 收斂思考之演繹推理

解決問題-高效執(zhí)行及檢查調(diào)整

假設(shè)思考