? ? ? ? 經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假场绿，我們的小艾機(jī)器人終于又與同學(xué)們?cè)谡n堂上見(jiàn)面啦！本學(xué)期我們將開(kāi)始學(xué)習(xí)技術(shù)篇的內(nèi)容嫉入，更進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何通過(guò)編程將傳感器與機(jī)器人結(jié)合完成指定任務(wù)程序焰盗，不僅軟件升級(jí)、操作任務(wù)升級(jí)咒林，我們的課程所包含的計(jì)算機(jī)思維知識(shí)以及趣味和科技性也全面升級(jí)熬拒。那么新學(xué)期的第一課同學(xué)們?cè)谡n堂上有著怎樣的表現(xiàn)呢？讓我們一起來(lái)看一下吧~
? ? ? 首先垫竞，張老師播放了一個(gè)本學(xué)期我們將學(xué)習(xí)使用的傳感器視頻澎粟，幫助孩子們大致了解我們?cè)诒緦W(xué)期將學(xué)習(xí)使用的傳感器類型蛀序、實(shí)踐任務(wù)等，孩子們紛紛被小艾展現(xiàn)的能力所迷住活烙。
? ? ? ? 張老師提前給小艾下載了感應(yīng)程序徐裸，讓孩子們體驗(yàn)通過(guò)感應(yīng)小艾會(huì)有什么樣的反應(yīng)。不需要遙控器控制啸盏，僅僅是簡(jiǎn)單地伸手感應(yīng)一下重贺，小艾就做出不同的動(dòng)作，同學(xué)們覺(jué)得既有趣又神奇回懦。
? ? ? ?本學(xué)期我們使用的是新版軟件气笙，同學(xué)們需要熟悉并了解新版軟件的使用，有上一個(gè)學(xué)期應(yīng)用篇軟件的使用基礎(chǔ)怯晕，同學(xué)很快地識(shí)別出了新版軟件的不變和改變的地方潜圃。
? ? ? ?那么如何用軟件賦予小艾動(dòng)作呢？在張老師的演示下舟茶，同學(xué)們?nèi)佳杆倬驼莆樟瞬僮鞑襟E谭期，成功地完成了動(dòng)作的下載，并且通過(guò)自己的想象稚晚，選出不同的動(dòng)作組合在一起崇堵，觀察效果型诚。
? ? ? 新版軟件上面有許許多多各種各樣的動(dòng)作客燕，有些動(dòng)作特別可愛(ài)，比如獻(xiàn)花動(dòng)作狰贯，女同學(xué)特別喜歡也搓，感覺(jué)很浪漫；有同學(xué)下載了飛吻動(dòng)作涵紊，就和小艾一起做了一個(gè)個(gè)大大地飛吻傍妒。孩子們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)總是那么令人意外又喜愛(ài)。
? ? ? ?有的孩子開(kāi)始嘗試在新軟件上面自己操作設(shè)計(jì)一些不同功能的程序摸柄，從指令模塊上面拖選想要的模塊颤练，對(duì)應(yīng)地選取動(dòng)作，主動(dòng)地詢問(wèn)老師是否合理驱负，雖然還沒(méi)有學(xué)到該部分內(nèi)容嗦玖，老師依然進(jìn)行了耐心地解答。
? ? ? ?在幫助同學(xué)們理解程序的部分時(shí)跃脊，老師選取了一位同學(xué)上臺(tái)宇挫，由臺(tái)下同學(xué)指揮，臺(tái)上同學(xué)跟著指令做出對(duì)應(yīng)步驟動(dòng)作酪术，趣味的同時(shí)器瘪，同學(xué)們也明白了程序的定義。
? ? ? ?開(kāi)學(xué)第一課咱們的小艾就給大家?guī)?lái)了許多的歡樂(lè)和神奇，我們也開(kāi)始解鎖了小艾身上的一小部分功能橡疼。通過(guò)第一節(jié)課的基礎(chǔ)援所，同學(xué)們了解編程中程序的概念，并且能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的程序?qū)崿F(xiàn)小艾動(dòng)作的展現(xiàn)欣除，隨著課程的深入任斋，我們將逐漸地掌握兒童編程知識(shí)，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)和啟迪兒童大腦耻涛。今后废酷，讓我們和孩子們一起解鎖小艾機(jī)器人更多的功能吧！
