關(guān)于英語學習，前兩篇文章分別談到了英語學習的誤區(qū)和入門期該如何學習兵罢，稍微帶大家一起回顧一下：
英語學習的2個誤區(qū)是：
1. 成年人學發(fā)音献烦，要多聽標準發(fā)音，別聽非標準發(fā)音卖词。
2. 只要敢說巩那、多說，英語口語就能提高此蜈。
之所以談?wù)`區(qū)即横，是擔心大家走很多英語學習的彎路，花費了很多不必要的時間和精力裆赵。
而上一篇《英語學習 | 入門期該如何學習东囚？》文章中提供了簡單的入門方法：
1. 通過“聽音辨義”熟悉了一些單詞的聲音（名詞），也就是你聽到了就可以理解顾瞪，雖然可能不知道拼寫舔庶；
2. 通過T.P.R（全身肢體反應(yīng)）熟悉了對日常動作的反應(yīng)（動詞），基本上你聽到這個單詞就理解到動作了陈醒，同樣不需要知道如何拼寫惕橙。
鑒于以上兩點，你會發(fā)現(xiàn)到钉跷，入門期主要是針對單詞和動詞進行訓練弥鹦，接下來進入提高期了，那么我們應(yīng)該訓練什么呢爷辙？
相信聰明的你已經(jīng)猜到了：簡單的句子彬坏，也就是動詞+名詞的組合。
此階段主要通過“序列法”來進行：
“序列發(fā)”是《教和學語言的技術(shù)》的作者古恩提出的方法膝晾，意思就是：“以一個前后連續(xù)的動作為主題栓始，用十幾個句子組成的語言任務(wù)。以動詞為核心血当，一次只使用一種人稱和一個時態(tài)幻赚，描述某個事情的整個過程‰瘢”
聽起來超級簡單落恼，但其實做起來并不容易，我們來舉個例子离熏，我描述一個連續(xù)的動作佳谦，這個動作是我們?nèi)粘Ｉ钪袔缀醵紩霈F(xiàn)的，你來試著用英文進行描述滋戳。
首先钻蔑，他拿出他的鑰匙啥刻，然后走向房門，他找到房門鎖矢棚，用他的鑰匙打開郑什。之后他轉(zhuǎn)動門把手，把門推開蒲肋，進入房間蘑拯，并關(guān)上了房門。
以上是一個簡單的生活中的一個連續(xù)動作兜粘，我們幾乎每天都在做申窘，但你能夠用英文清楚地描述出來這個“開門”的過程嗎？
給一個參考答案：
First,?he takes out his keys. Then he walks toward the door. He finds the lock. He?uses his key and unlocks it. He turns the door-knob（門把手）. Then he pushes the door open, enters the room, and closes the door behind him.
我們每天的工作和生活中都存在著無數(shù)的連續(xù)動作孔轴，而這些就是我們最貼近生活的素材剃法，試著想一想，如果你能把你從早上起床到晚上睡覺路鹰，整個一天的動作都描述出來贷洲，這就非常厲害了。
比如晋柱，你能用英語描述你的刷牙的動作過程嗎优构？你會發(fā)現(xiàn)這似乎有點難度，但這確實比較基礎(chǔ)的能力哦雁竞。
回歸到我們具體的應(yīng)用當中钦椭，我們該如何應(yīng)用“序列法”呢？
請一個高手把這個動作過程錄音下來碑诉，然后你就T.P.R這個過程彪腔，就是一邊聽錄音，一邊做動作进栽，這樣你會記得很快德挣，理解得很快。
日常生活當中的事情都可以這樣來進行快毛，從起床盲厌、穿衣、洗漱等等開始祸泪。直到你一做這個動作，就能想到那些句子（是想到這些聲音建芙，不會寫沒關(guān)系）没隘。
只是對于我們來說，這種方法都存在2個問題：
1. 找不到人來幫我們寫下這一連串動作和過程禁荸，并且用標準發(fā)音錄音右蒲；
2. 就算有了這樣的錄音阀湿，也不想傻傻地去“T.P.R”這些動作；
我當然也和大家一樣了瑰妄，所以陷嘴，我就試圖尋找另外一種資源，就是別人做動作间坐、別人旁白的英文視頻灾挨。
這樣的資源哪里去找呢？在我的記憶中竹宋，只有一個節(jié)目會是這樣的：教做菜的節(jié)目劳澄！
這種節(jié)目，什么時候放什么調(diào)料蜈七、什么時候煎秒拔、炸、炒飒硅，都非常詳細砂缩，而且還有動作演示，是不是很好理解呢三娩！
可是庵芭，問題是我不可能學英語就學和做菜有關(guān)的吧？所以這個資源不合適尽棕，至少對我來說不合適喳挑。
幸運的是，我發(fā)現(xiàn)了另外一個資源——芝麻街滔悉，這是一個國外的少兒類節(jié)目伊诵，里面就是把日常生活中的動作敘述出來，而且有人示范動作回官，有情節(jié)曹宴，Youku有下載！
比如我看的一個如何在火災(zāi)時逃離的小片斷歉提，一個小孩旁白：我蹲下來笛坦，爬到門口和媽媽會合，出門苔巨，下樓梯版扩，走出房子，在拐角處與爸爸會合侄泽！
整個過程所有的動作都是演出來的礁芦，每個動作都很詳細且有解說，雖然沒有字幕，但是看視頻你就可以理解了柿扣。
這個節(jié)目實在是太適合有一定基礎(chǔ)的英語學習者了肖方，在這個階段，我們要練到可以用自己的話來復述出那些場景和動作就成功了未状。
別以為這很簡單俯画，你當然是可以聽懂，但是你試著用英語描述你的日乘静荩活動看看艰垂，估計就不容易了吧翻伺。
當然了材泄，這畢竟是一檔少兒節(jié)目，大這里面的動作并不是我們每天都會碰到的，有沒有更加接近成年人的節(jié)目或者相應(yīng)的學習資料呢急灭？
答案是有的姐浮，只是沒有視頻，只有音頻葬馋，但已經(jīng)很不錯了卖鲤。
個人覺得這是非常好的“序列法”英語資料，因為資料的內(nèi)容簡直就是為了“序列法”而制成的畴嘶。
Jeff 和 Lucy 的一天主要圍繞生活蛋逾，從早上起床、洗漱窗悯、早餐区匣，一直到晚上睡覺，就是我們需要的材料啊蒋院，雖然不會百分百和我們的生活一樣亏钩，但已經(jīng)很贊了有木有。
以 Lucy 的一天為例欺旧，內(nèi)容包括以下10個方面：
Lesson 1 – Getting Up
Lesson 2 – Cleaning Up
Lesson 3 – Eating Breakfast
Lesson 4 – Getting Dressed and Ready for Work
Lesson 5 – The Commute to Work
Lesson 6 – At My Desk, on Break, and at Lunch
Lesson 7 – The Commute Home and Running Errands
Lesson 8 – Making and Eating Dinner, and Washing Up
Lesson 9 – Relaxing, the Mail, and the Trash
Lesson 10 – Getting Ready for Bed and Going to Sleep
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作為已經(jīng)工作的上班族姑丑，Using English at Work 同樣幫我們把工作中一些常見的事情都整理成了非常不錯的10期材料：
Lesson1——Arriving at Work
Lesson2——Checking Mail，E-mail, and Voicemail
Lesson3——Attending the Morning Meeting
Lesson4——Working at my Desk
Lesson5——Taking a Break and Eating Lunch
Lesson6——Having Computer Problems
Lesson7——Schedule a Meeting
Lesson8——Meeting with the Boss
Lesson9——Leaving Work
Lesson10——Socializing With Coworkers
個人覺得唯一的遺憾就是辞友，這些只是音頻栅哀，而沒有視頻。
因為畫面感能夠增強我們的學習效果，我們當然也能夠通過自己想象中的畫面來提高學習效果昌屉，但還是沒有看到畫面那么直接。
要學到什么程度才算完成“提高期”的學習呢茵瀑？直到你可以隨隨便便把你日常生活和工作的各種簡單的連續(xù)動作用英語說出來即可间驮。
感覺今天的文章寫得有點散，那就總結(jié)一下這篇文章的要點：
1. 英語學習提高期的主要目的是理解“動詞+名詞”組成的簡單句子马昨。
2. 找到標準的材料竞帽，用T.P.R（全身肢體反應(yīng)）的方式來學習效果最好。
3. 視頻材料推薦：做菜教學節(jié)目+芝麻街
4. 音頻材料推薦：Jeff 和 Lucy 的一天 + Using English at Work
5. 學習目標：能夠輕松地描述自己日常生活和工作中的活動
總之鸿捧，千萬不要以為自己能聽懂就成功了屹篓，聽懂很容易，但那離我們的目標還差得遠呢匙奴，要能夠正確地說出來才是成功堆巧，加油吧！
如果你的英語能力已經(jīng)達到了“提高期”的要求泼菌，那么你就應(yīng)該進入下一個階段谍肤，也就是我下一篇文章的內(nèi)容：
《英語學習 | 增長期該如何學習？》
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下次再見系任！
