12月12日下午四點(diǎn)，曹亮功老師在廈門大學(xué)建筑與土木工程學(xué)院曾呈奎樓118報(bào)告廳做了一場(chǎng)題為《建筑資源再利用》的講座罩息，結(jié)合具體案例嗤详，在如何更好地對(duì)已經(jīng)廢棄的建筑空間進(jìn)行再利用方面，提出了系統(tǒng)性的思路和做法瓷炮。
曹老師首先從中國(guó)“短命建筑十分普遍”的現(xiàn)象出發(fā)葱色，分析了我們?yōu)槭裁匆獙?duì)建筑資源進(jìn)行再利用。
在中國(guó)娘香，每年拆除的建筑是新建建筑的40%苍狰，很多建筑剛建成不久即遭到拆除。比如沈陽(yáng)的五里河體育場(chǎng)烘绽，只用了17年淋昭；重慶的會(huì)仙樓，壽命只有27年诀姚。
當(dāng)然了响牛，這跟福州一所剛剛建成2年就被拆除的小學(xué)相比，已經(jīng)算是“長(zhǎng)壽”的了赫段。
毫無(wú)疑問(wèn)呀打，這樣“拆”嚴(yán)重浪費(fèi)了資源，破壞了環(huán)境糯笙，割斷了城市的文化血脈贬丛。
很多即使已經(jīng)被廢棄了的建筑空間，依然有改造再利用的必要和可能给涕。
建筑的壽命包括功能壽命豺憔、空間壽命额获、結(jié)構(gòu)壽命、構(gòu)件壽命和材料壽命恭应。
比如火車站可以改造成商業(yè)中心抄邀，它的功能壽命已經(jīng)結(jié)束了，但是結(jié)構(gòu)壽命依然在延續(xù)昼榛。
有些古宅廢棄坍塌境肾，不得不拆除重建，但是砂漿胆屿、磚瓦依然可以利用奥喻，可以作為鋪路的材料或者作為圍護(hù)結(jié)構(gòu)貼面等等。
曹老師說(shuō)：“在建筑師的眼里非迹，是不會(huì)有‘建筑垃圾’的环鲤。”
那么憎兽，我們應(yīng)該如何看待和處置上一個(gè)時(shí)代的建筑呢冷离？
在十八世紀(jì)以前，普遍的做法是“拆除”唇兑。
到了十八世紀(jì)中葉酒朵，人們開始欣賞“過(guò)去”。
再到了十八世紀(jì)晚期扎附，“保存”開始出現(xiàn)蔫耽。
19世紀(jì)中期，在英國(guó)開始出現(xiàn)了維護(hù)和修復(fù)留夜。
20世紀(jì)匙铡，歷史遺存漸漸成為了一門學(xué)科。
20世紀(jì)80年代碍粥，國(guó)內(nèi)出現(xiàn)了一批傳統(tǒng)建筑保護(hù)和再利用的杰作鳖眼。
二戰(zhàn)剛結(jié)束不久的時(shí)候，國(guó)際上對(duì)于傳統(tǒng)建筑大多采用的是“冷凍”的做法嚼摩，原樣保存钦讳，與外界環(huán)境相隔絕。
后來(lái)枕面，到了20世紀(jì)80年代愿卒，“修舊如舊，輸能再生”的做法漸漸普及開來(lái)潮秘。
值得一提的是琼开，“資源再利用”不同于“歷史建筑保護(hù)”，前者重在“利用”枕荞，而后者重在“保護(hù)”柜候「愣“利用”可以改造，“保護(hù)”則更多地偏向于保存渣刷。
建筑資源適應(yīng)性再利用可以說(shuō)是“對(duì)既有建筑的最好保護(hù)”鹦肿，可以大大節(jié)約社會(huì)成本、保護(hù)環(huán)境辅柴，也有利于城市更新和延續(xù)狮惜。
早期比較經(jīng)典的案例有：上海新天地，成都寬窄巷碌识，上海蘇州河岸，粵中造船廠等等虱而。
上海新天地更多的還是采用表皮再利用的方式筏餐，空間上的處理比較少，屬于比較早初期的手法牡拇。
到了成都寬窄巷魁瞪，開始保留和活化歷史空間，有一定的進(jìn)步意義惠呼。
位于廣東省中山市的粵中造船廠的改造导俘，不僅保留了舊的空間記憶，還采用了新的形式和景觀剔蹋，就已經(jīng)發(fā)展得比較成熟了旅薄。
之后，曹老師分享了幾個(gè)他接觸比較多的案例泣崩。
第一個(gè)是一九三三老場(chǎng)坊改造項(xiàng)目少梁。
這個(gè)項(xiàng)目的主創(chuàng)趙崇新老師是曹亮功老師的朋友，這個(gè)項(xiàng)目也是上海舊建筑改造中很有影響力的一個(gè)項(xiàng)目矫付。
一九三三老場(chǎng)坊是20世紀(jì)30年代由德國(guó)人建造的凯沪，最初是牛的屠宰場(chǎng)÷蛴牛活牛在老場(chǎng)坊中心被宰殺之后妨马，身上的各個(gè)部位會(huì)通過(guò)通道分別運(yùn)至不同的加工流水線。這種獨(dú)特的空間組合形式和當(dāng)年粗狂的混凝土結(jié)構(gòu)杀赢，成為了歷史的重要遺存烘跺。
在改造過(guò)程中，設(shè)計(jì)師將外立面私搭亂建的棚架一一拆除葵陵，并將附著在外圍護(hù)結(jié)構(gòu)上的不同年代混凝土剝離液荸，最終恢復(fù)了原本的立面形式。
老場(chǎng)坊內(nèi)部的混凝土一律保持原貌脱篙，修舊如舊娇钱。而在建筑場(chǎng)地外加建的新建筑則完全采用了現(xiàn)代的形式語(yǔ)言伤柄。
曹老師非常認(rèn)同這種做法，他認(rèn)為每個(gè)建筑都應(yīng)當(dāng)反映一定的時(shí)代和文化風(fēng)貌文搂，新建筑不必與老建筑相協(xié)調(diào)适刀，反而應(yīng)該具有自己獨(dú)特的氣質(zhì)和精神。
第二個(gè)是劉克成老師的賈平凹現(xiàn)代文學(xué)藝術(shù)館煤蹭。
這個(gè)項(xiàng)目將原本兩層的磚混建筑局部改造成為框架結(jié)構(gòu)笔喉，通過(guò)光廊營(yíng)造出了獨(dú)特的光影效果。
為什么選擇這種表達(dá)形式呢硝皂？是因?yàn)橘Z平凹是西安土生土長(zhǎng)的鄉(xiāng)土作家常挚，在他的文學(xué)作品中，“日升日落”作為時(shí)間的基本單位稽物，構(gòu)成了人物與生活奄毡、靈魂與精神的豐富世界。
劉克成老師希望通過(guò)“太陽(yáng)”的獨(dú)特內(nèi)涵贝或，在賈平凹作品的文學(xué)內(nèi)涵與藝術(shù)館的建筑場(chǎng)所之間建立起聯(lián)系和對(duì)話吼过。
第三個(gè)是內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)建筑館的改造，主設(shè)計(jì)師是內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)時(shí)任建筑學(xué)院院長(zhǎng)張鵬舉老師咪奖。
這個(gè)項(xiàng)目原本是校園里一處鑄造車間的廠房盗忱。由于建筑學(xué)院迎接評(píng)估，需要有獨(dú)立的教學(xué)空間羊赵，因而張鵬舉老師向?qū)W校爭(zhēng)取了一筆經(jīng)費(fèi)趟佃，希望能夠建設(shè)建筑館。但是經(jīng)費(fèi)有限慷垮，完全新建幾乎沒(méi)有可能揖闸。張鵬舉老師便希望通過(guò)改造這個(gè)已經(jīng)廢棄了的廠房，來(lái)為建筑學(xué)院的師生提供館舍料身。
這個(gè)項(xiàng)目最大的特色就是將原本堆放在廠房?jī)?nèi)的鋼板汤纸、鐵件充分利用起來(lái)，要么作為室內(nèi)外的裝飾芹血，要么加裝在原本過(guò)大的廠房窗戶上贮泞，控制光線的進(jìn)入。原本廠房?jī)?nèi)的設(shè)備幔烛、地坑啃擦、煙道、牛腿等也基本保留饿悬，煙道成為通風(fēng)管道令蛉，牛腿移動(dòng)到室外，陣列之后形成具有引導(dǎo)性的雕塑藝術(shù)。
除此之外珠叔，專業(yè)教室也沿著寬大的直跑樓梯分層布置蝎宇，保留了原本的空間味道。
第四個(gè)是博菲事務(wù)所及煙囪餐廳祷安。
博菲是上個(gè)世紀(jì)的一位明星建筑師姥芥，與曹亮功老師有過(guò)幾次設(shè)計(jì)項(xiàng)目的合作。他的事務(wù)所位于西班牙巴塞羅那汇鞭，也是舊建筑改造而成凉唐。
博菲將原本舊建筑內(nèi)的“煙囪群”開洞、開窗霍骄、加層台囱，成為了客房和工作室。筒倉(cāng)之間在地下連接读整，破的地方用區(qū)分度比較高的新材料填補(bǔ)玄坦，像對(duì)待考古文物一樣來(lái)處理傳統(tǒng)建筑的修復(fù)與加固。
值得一提的是绘沉，博菲在立面采用了較為古典的處理手法，比如拱券和窗套豺总。在室內(nèi)空間中车伞，為了調(diào)節(jié)光線和整體氛圍，加裝了整面墻喻喳、可升降的窗簾另玖。
第五個(gè)是曹亮功老師主創(chuàng)的北京三眼井歷史文化保護(hù)區(qū)保護(hù)修繕工程規(guī)劃。
北京三眼井原本是一片明清的危房表伦。在改造和保護(hù)過(guò)程中谦去，曹老師主要強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一個(gè)是保持原本的肌理，街道不要加寬蹦哼、不要移位鳄哭，新建建筑嚴(yán)格控制尺度；第二是根據(jù)現(xiàn)在的規(guī)范和技術(shù)要求纲熏，增設(shè)消防和疏散通道妆丘，確保安全，“安全”是最重要的要求局劲。
最后也是曹亮功老師主創(chuàng)的北京懷柔科研生態(tài)谷勺拣。
這里原本是一處水泥廠，曾經(jīng)為北京市的建設(shè)做出了很大貢獻(xiàn)鱼填。后來(lái)水泥廠被廢棄药有，政府希望這片園區(qū)成為集科研和旅游休閑為一體的生態(tài)產(chǎn)業(yè)園。
曹老師的團(tuán)隊(duì)首先分析研究了水泥的工藝流程和園區(qū)內(nèi)各個(gè)重要建筑的功能形態(tài)苹丸，希望能夠保留整個(gè)生產(chǎn)線愤惰，而不是把它切碎苇经、打散。
原有的十八個(gè)筒倉(cāng)被改造成為五星級(jí)酒店羊苟、SOHO等塑陵，大空間則被改造為餐廳、宴會(huì)廳蜡励，水泥庫(kù)邊建筑也被重新設(shè)計(jì)成為戶外咖啡廳令花。整個(gè)園區(qū)獲得了新的生機(jī)、活力和希望凉倚。
在最后的答疑環(huán)節(jié)兼都，曹老師勉勵(lì)在場(chǎng)的本科生、研究生稽寒，作為建筑師扮碧，要“在創(chuàng)造人類美好生活的過(guò)程中，尋求自己的人生快樂(lè)”杏糙。
