已經(jīng)十點多腰根，非常想放棄激才，看了幾個同學(xué)的分享，在思考為什么不想寫额嘿，我在怕什么瘸恼。又想，我是想干嘛來册养，不就是希望自己拿到學(xué)習(xí)效果嗎东帅？我寫分享，不是只是為了應(yīng)付作業(yè)球拦，為了給別人看靠闭，已經(jīng)過了在意別人評價的階段了，就寫自己的收獲和感悟坎炼，腦子到哪手出什么字就出什么字吧愧膀，最終還是寫了600多字，至少證明了自己的寫作力沒下降多少
劉婷團輔與危機干預(yù)課程第一天分享：
? ? ? 期待了很久的課程 谣光，之前只是空洞的概念檩淋， 今天通過麗曉老師麗英老師兩位老師的講解，終于感覺有那么點清晰了萄金，這才僅僅一天課程蟀悦，可想十天課程之后及兩個月的練習(xí)之后會有多么大的容量和收獲，真是很慶幸自己明智選擇氧敢，同時也特別感恩兩位老師的傾情授課熬芜。
上午團輔課程中，麗曉老師的一句：遇事就往后縮的人做不了團輔師福稳。一下子戳中了我涎拉，所以當(dāng)老師說：學(xué)習(xí)團輔的過程就是自我突破的過程之后 在接下來的小組討論中，我真的是自我突破了一下的圆，一是第二個發(fā)言 二是在學(xué)習(xí)動物叫時 我做了鼓拧，雖然叫了十聲都是一個音調(diào)，但畢竟是叫了越妈，這是我人生中的第一次啊季俩，我為自己點贊。
同時也看到了其他幾位老師的綻放梅掠，也知道自己下一步更需要突破的地方酌住，人是可以改變的店归，幽默風(fēng)趣是可以每都具有的，我也是可以的酪我。
下午麗英老師的危機干預(yù)課程消痛，讓我驚訝的是半天時間，內(nèi)容怎么多都哭，看出麗英老師在此領(lǐng)域的功力秩伞。
我用三個理性感性來概括：一是麗英老師講課風(fēng)格是理性感性手拉手，知識的理性講解欺矫，語言語音語調(diào)的感性表達纱新，讓大家在幽默輕松中理解了相對枯燥的文字。
二是講授內(nèi)容的理性和感性穆趴，文字中有純理論知識脸爱，也有溫和溫暖情緒情感的各種表達。
三是在真正危機干預(yù)時要理性感性相結(jié)合 既有理性的把控關(guān)鍵時間未妹，了解關(guān)鍵信息簿废，又有共情和傾聽 心理上的全然接納和陪伴。這樣的干預(yù)輔導(dǎo)教寂，才能真正起到好的作用。
說都是問題执庐，做才是答案酪耕，希望并相信自己會行動起來，把理論知識內(nèi)化為自己已有知識體系里轨淌，修自己感性因子迂烁，力爭做一名更合格的心理咨詢師。
感恩老師递鹉，感恩組長盟步，感恩各位親們的陪伴。
