隨著中高考改革的推進(jìn)臣镣，語(yǔ)文分值比重越來(lái)越大辅愿，不難看出智亮，國(guó)家對(duì)于中小學(xué)生的語(yǔ)文能力也是越來(lái)越重視。
最明顯的事實(shí)就是点待，從今年9月新學(xué)期開(kāi)始后阔蛉，語(yǔ)文教材“一綱多本”時(shí)代正式終結(jié)，全國(guó)小學(xué)都將統(tǒng)一語(yǔ)文教材癞埠。
而最新教材改動(dòng)較大的當(dāng)屬古詩(shī)詞這一塊状原，新教材的文言篇目大幅增加：整個(gè)小學(xué)6年13冊(cè)共選優(yōu)秀古詩(shī)文124篇聋呢，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇颠区，增幅達(dá)80%削锰，平均每年20篇左右。
這意味著毕莱，小學(xué)階段的古詩(shī)詞閱讀器贩、背誦能力要求大大提高。
本來(lái)孩子學(xué)古詩(shī)詞朋截、文言文就已經(jīng)很吃力了蛹稍，現(xiàn)在突然要求提高這么多，孩子覺(jué)得很累部服，家長(zhǎng)們也開(kāi)始頭疼了起來(lái)唆姐。
既然學(xué)古詩(shī)詞難，那我們做家長(zhǎng)的不妨換個(gè)方式來(lái)引導(dǎo)孩子閱讀廓八、背誦古詩(shī)詞奉芦。
我們要讓孩子覺(jué)得背詩(shī)詞也是一種很好玩的事，能感受到古詩(shī)詞中的趣味性瘫想，讓孩子在不知不覺(jué)的樂(lè)趣當(dāng)中完成古詩(shī)詞的記憶仗阅！
今天我就總結(jié)了一些關(guān)于“人物之最” 的古詩(shī)詞，學(xué)生看到這些稀奇古怪“之最”国夜，很有可能就激發(fā)了他的興趣减噪，家長(zhǎng)們不妨來(lái)試一試吧！
好了车吹，本次關(guān)于古詩(shī)詞“人物篇之最”已經(jīng)全部發(fā)完了筹裕，可能還有很多關(guān)于人物之最的詩(shī)句小編沒(méi)搜集全，這就要靠各位家長(zhǎng)自己用心去搜集了窄驹。
有沒(méi)有效果朝卒，各位家長(zhǎng)大可試一下看看。
若是因?yàn)檫@種背誦方式而引起了學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的閱讀興趣乐埠，這篇文章最終目的也就達(dá)到了抗斤，那樣的話小編我也就滿足了。
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如果有效果的話丈咐，各位家長(zhǎng)記得留言讓我搜集其他的古詩(shī)詞之最瑞眼，比如“景物之最”、“感情之最”棵逊，來(lái)繼續(xù)跟大家分享伤疙。
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