推薦書目：四萬八千問
推薦理由：
這是我很喜歡的網(wǎng)絡(luò)社群“諾言”里，李一諾在講自我認(rèn)知和幸福課里推薦的一本書显押。真正看起來，是因為參加了小地堡組織的讀書會。
沒有做過深入了解和研究匀借，但我很早就有一個想法：人肯定需要精神支撐，年輕的時候困于俗世平窘，等老了一定要找個宗教信仰好好研究研究吓肋，那這么多我所認(rèn)知的宗教里，我直覺會選佛教初婆。為什么是佛教呢蓬坡？因為我覺得他比較寬大為懷猿棉，按照我現(xiàn)在的理解，就是比較包容屑咳，而不是非此即彼萨赁。
看完這本書，驗證了我對佛教包容的判斷兆龙，書中說到：開放性的精神以及不把自己的見地強(qiáng)加給他人杖爽，是佛教徒引以為豪的事情，也是佛教的方便之一紫皇。
但也有很多東西顛覆了我原來的認(rèn)知慰安。
一、修行是老年人的事情VS修行是一輩子的事情
在我的認(rèn)知中聪铺，一直覺得學(xué)佛是老年人等“閑人”的事情化焕，然而我錯了！作者在書中說：我們修行佛法不僅僅是為了成為一個好人铃剔，而是為了讓自己得到解脫撒桨、了悟真理，然后使得其他人也能了悟真理键兜。如果說修心的本質(zhì)和目標(biāo)凤类，是真正懂得一切事物的真理，那不正是我們?nèi)松鵀槿说哪繕?biāo)和過程嗎？所以，這是在我呱呱落地后就要做的事情澎怒，按照佛教里“輪回”的概念，其實是要一直做夷磕。而像我以前置于了悟真理前的諸如作業(yè)、考試仔沿、工作等等企锌，終不過是幻覺。所以于未，修行修心從當(dāng)下開始撕攒。
二、佛教是迷信VS佛教是科學(xué)
哈烘浦，佛教是迷信的抖坪、唯心的，大概很多人都這么認(rèn)為吧闷叉？作為一個一直被教育的“唯物主義者”擦俐，自然一定認(rèn)為佛是唯心的。但是握侧，書中反證說：當(dāng)你說我們在證明蚯瞧，是有人在向另外的人的心智證明嘿期。無論我們研究的是什么，證明或不證明總是發(fā)生在心智的范圍內(nèi)埋合。所以备徐，到頭來，是你的心在決定什么是正確的或者不正確的甚颂。作者提出來蜜猾，科學(xué)的定義是圍繞通過觀察和驗證來進(jìn)行的關(guān)于物理世界和自然世界的結(jié)構(gòu)與行為的系統(tǒng)研究，而進(jìn)行的智力上的和實用性的活動振诬。那佛教正是科學(xué)——兩千五百年以前被教授的蹭睡，通過對現(xiàn)象的系統(tǒng)研究、實驗和觀察而進(jìn)行的科學(xué)赶么。此外肩豁，書中還講到：佛教的力量來源于思辨與批判性思維的珍視，對于很多問題辫呻，作者給出的答案不是一定或必須蓖救，只是一直在強(qiáng)調(diào)何為真理和利眾生的目標(biāo)。
三印屁、死亡是不幸的VS死亡隨時發(fā)生
確實如此，生活中我們接受到的信息是死亡不太吉利斩例，一般避免談?wù)撔廴恕Ｈ说街心辏P(guān)于死亡的信息越來越頻繁的出現(xiàn)在眼前念赶，剛開始想我很恐懼础钠，現(xiàn)在慢慢的開始去接受，但其實也不太確定真正面臨的時候自己會不會坦然叉谜。書中說：有很多事情我們能做卻不去做旗吁，因為我們都準(zhǔn)備活很久。作者認(rèn)為死亡應(yīng)該是從一開始就教給孩子們的最大課題之一停局。我們不敢去教很钓，其實是我們自己都沒想明白。我們生活中那么多的焦慮董栽，也是來源于對死亡的忽視码倦。“對于修行者來說锭碳，死亡像一種提醒袁稽，同時也是一個機(jī)會”。為死亡做好準(zhǔn)備是好的擒抛，那樣我們會生活的更加完整推汽。
四补疑、教育的現(xiàn)狀VS未來
所有的意識形態(tài)都有“洗腦”的作用。那無疑教育現(xiàn)狀的“洗腦”是令人遺憾的歹撒。作者認(rèn)為從當(dāng)今世界的各種顯現(xiàn)來看莲组，我們的孩子正在忘記自己是人，孩子們的行為舉止開始變得像機(jī)器人那樣栈妆。作者直言胁编，我們的孩子，大約十年之后鳞尔，在精神和身體上將會經(jīng)歷另一種不同的痛苦℃页龋現(xiàn)當(dāng)下，很多虎爸虎媽很好地訓(xùn)練自己孩子二十年寥假，但二十年后市框，世界完全改變了，原來的目標(biāo)和內(nèi)容都不再有用糕韧，那將會怎么辦枫振？很認(rèn)同作者提出的教育的目標(biāo)：“教育的目標(biāo)是改善我們自己，以便我們能以不同的方式看待世界萤彩，以便我們可以幫助別人粪滤，并通過幫助別人使我們自己幸福和滿足∪阜觯”所以杖小，最近我一發(fā)不可收拾的走上了自我學(xué)習(xí)和探索之路，希望孩子能在我身邊感受到這個過程愚墓。
這本書因為是問答的形式予权，所以感覺還不是那么成系統(tǒng)，目前已差不多瀏覽了一遍浪册，很多概念還有點似懂非懂扫腺，是一本需要讀了再讀，或者需要延伸閱讀的書村象。書中的議題其實需要我們一生去學(xué)習(xí)探索：那就是在物質(zhì)主義空前強(qiáng)大的世界里笆环，如何弄明白自己是誰、從哪里來厚者、要去往哪里……
