R：摘抄原文
設計自己的知識IPO
第一步柠辞，你必須有一個真實的、高價值疯趟，并且有可能被解決的問題（I）
第二步，不要學習知識谋梭，而是要解決問題（P）
第三部信峻，輸出倒逼輸入（O）
I：重塑知識
IPO的概念來自于計算機領域，它是指在結構化設計中瓮床，對每個模塊進行的必要操作盹舞，使得模塊與模塊之間可以組合運行。
I（input）輸入纤垂。對于我們自身的發(fā)展來說就是給自己提出高價值的問題矾策，并且是實際存在并與自己的能力或潛力相符的。
P（processing）加工峭沦，古典老師把它改為problem sloving贾虽，也就是解決問題，用到的手段是多元整合吼鱼。
O（output）輸出蓬豁，通過寫作、演講菇肃、微課和工作坊地粪，讓思想產品化。
A1:內化知識
自己在以往的經歷常犯的錯誤：
1. 輸入部分忽視高價值琐谤。
總是解決一些容易解決的問題蟆技，而忽視了問題是否具有高價值。比如：出門購物斗忌，辦理業(yè)務等等质礼。不去輸入相對棘手，但是很有意義的事情织阳，比如簡歷的修改眶蕉，面試技巧的提升。
2. 問題解決部分忽視多元整合唧躲，也忽視把任務細分造挽。
以解決問題為導向，而不是學習知識弄痹》谷耄總是在為了解決一個問題而看書，而看著看著就看到了很多有意思肛真，但與解決問題無關的內容圣拄，自以為學習了很多新知識沾沾自喜，殊不知這些沒有目的的知識不解決自身問題毁欣，學了也是白學庇谆。
3. 輸出部分沒有強制性。
自己比較懶凭疮，想寫的總結或者文章饭耳，有想法，但是遲遲不動手执解，或者寫了一半就寫不下去了寞肖。比如我的石油科普，比如我的頭馬俱樂部拜訪分享衰腌。
最近參加了拆書小分隊新蟆，才多了一些輸出，沒有外力的約束自己的自控力實在太差右蕊。
A2:應用知識
構建自己的知識IPO系統(tǒng)琼稻，不斷給自己找高價值的問題，并用自己掌握的多元知識去解決它饶囚，最后輸出倒逼輸入帕翻，通過分享來擴大影響力，從而擴展自己所能獲得的資源萝风。
比如我還是我熟悉的頭馬領域嘀掸。
提出問題：如何做一個好的總主持人？
解決問題：通過各種渠道去學習：
1. 頭馬的手冊规惰，
2. 各種微信推送相關的文章
3. 頭馬雜志
4. 和優(yōu)秀的總主持交流溝通
5. 不斷地練習并尋求他人的反饋
輸出：寫相關的文章或做工作坊來講解如何做一名好的總主持睬塌。
