學習。從6歲到23歲透敌，已經在學校學了17年了盯滚，這17年一直是被動的學習，為了考試酗电，為了分數(shù)魄藕，為了升學，感覺學習一點沒讓我開竅撵术。
前兩年我語法感覺學習的另一層意義背率，它隱藏在學習背后，越是清楚它的存在越是能激發(fā)它的作用嫩与，那就是學習能力及整個整個認知狀態(tài)的提升寝姿。學習的收獲不僅是學到的那點硬知識，還有學習能力在該過程中得到提升划滋，且學習能力的提升遠大于當時所學的知識饵筑，一個是長久的磕秤，終生受益的腹尖，且無法估價的，一個是具體的褂萧，容易遺忘的稻薇。
并且嫂冻，當發(fā)現(xiàn)學習能提高學習能力的時候，學習能力會進步飛快塞椎。最基本的體現(xiàn)在：對新知識不畏懼桨仿，有耐心，會查資料案狠，有自己的一套方法和節(jié)奏服傍。
可以說這也是上大學和沒上大學的區(qū)別钱雷，說實話，大學本科階段學的知識的確很基礎吹零，老舊罩抗，工作中的知識大量需要重新學習。但經過大學的鍛煉后灿椅，上手速度套蒂，學習能力等方面相對比較占優(yōu)勢，除了基礎起到的作用外茫蛹，學習能力的力量操刀，不容忽視。
倘若沒有學習能力的歷練婴洼，可能連靜下心來穩(wěn)坐40分鐘的能力都沒有骨坑，更別說找線索，查資料了柬采。
學習是雙重收獲的欢唾，也是對自己最有價值的投資，不僅當時就能收獲知識粉捻，更重要的是能提升學習能力礁遣，在這個高速發(fā)展的年代，學習能力不可或缺杀迹，未來的收益難以估值亡脸。
恩押搪，學習树酪。
