? ? 燕給我做完頭發(fā)已經(jīng)2：30分，她說想拜見我的初中語文老師断序。
? ? 我的初中語文老師是當(dāng)時我們學(xué)校的校長，那時才四十幾歲就已經(jīng)頭發(fā)斑白糜烹，雖為校長违诗，卻親任我們語文課程，我的語文成績總是班級遙遙領(lǐng)先疮蹦。那年齡剛好是瓊瑤小說紅火之時诸迟，我特別鐘愛寫一些類似于她的纏綿憂傷小段，印象中有個晚上突然心血來潮愕乎，起床寫下了愛情短篇小說阵苇，由此受到老師的青睞！直到上師范感论，老師還鼓勵我要堅持寫作绅项，每個禮拜都交一篇文章給他，無奈年少貪玩比肄，不思上進(jìn)快耿，就這樣荒廢了自己！那年頭聯(lián)絡(luò)方式單一芳绩，就只能寫信掀亥，因此與老師也就失去聯(lián)絡(luò)。后來也是無顏面對吧妥色，即使碰見也匆匆而過搪花，不敢驚擾！
? 老師學(xué)識和智慧在天臺山是出了名嘹害，如果不是燕提出要見見他撮竿，我還真沒有勇氣和切入點打電話。這么多年未打電話笔呀，撥通電話后居然沒聽出老師的聲音幢踏，那是年輕的只有四十幾歲人的聲音，我和燕都以為打錯電話凿可，還是老師自己報了名字惑折，我倆相視而笑，內(nèi)心的尊敬油然而生枯跑！簡單寒暄幾句惨驶，約好等會去接老師，燕回家準(zhǔn)備好茶水敛助，我去了趟單位粗卜。
? 路上和燕聊起了初中時老師對我的照顧和期望。燕說要我重新開始纳击，堅持動手拾回续扔，我告訴燕攻臀，因為何老師影響，我已經(jīng)慢慢學(xué)會記事纱昧。和燕交換了最近隨筆寫下的日記刨啸，燕發(fā)給我的就是卓如初戀的簡書。百度了一下识脆，這就是專門寫作記事的軟件设联，是不是就安排好呢？于是晚上就用初識記錄了今天的事灼捂，順道而行离例。
