本文紀(jì)念第一次參加線下讀書會(huì)汪诉，感謝遇見的那些人废恋、那些智慧、那些美好……
1.讀書之惑
讀書扒寄，是每個(gè)人精神世界的一種追求鱼鼓，每個(gè)人都希望借助書籍獲得更多的能量與人生支持，然而该编，并不是每個(gè)人都具備一個(gè)好的讀書技能迄本。
一個(gè)字一個(gè)字讀、一段話一段話畫课竣、一本書一本書放下再不拾起……在書籍日益狂增的時(shí)代嘉赎，我們讀書的速度與效度置媳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被時(shí)代所摒棄，我著急過公条、我惶恐過拇囊、我甚至絕望過……
一直期盼著，有一天靶橱，能夠掌握一種新的讀書方法寥袭，或者結(jié)識(shí)一群共同讀書的小伙伴，讓讀書的路上关霸，不再彷徨传黄、不再困惑……
2.遇見之美
生命有很多的遇見是極其偶然的队寇，第一次聽說better me是從上哥那兒膘掰，第一次看到招募貼還沒有自己所在的城市，第一次略顯遺憾的對(duì)這個(gè)城市心生很多的疑惑英上，真希望炭序，我們這里的精神生活也能夠有引領(lǐng)的人、有同行的人……
或許是我冥冥之中的期盼苍日，或許是很多人心心念念的等候惭聂，或許是組織者的付出與努力，竟然相恃，在我再次打開招募鏈接時(shí)辜纲，神奇般地看到了本地營(yíng)，我二話不說拦耐，立即報(bào)名耕腾，一種找到了組織的感覺油然而生，那種感覺真的很美好杀糯！
感覺到自己的那份期待得到了回應(yīng)扫俺，感覺到自己的那份向往獲得了指引，感覺到了自己的那份需求得到了最大的滿足……
于是固翰，我加入了狼纬，我在群里，在心里骂际，默默地等候著周六的面基疗琉，期待著那位拆書幫教育長(zhǎng)老翻翻的拆書分享……
3.收獲之實(shí)
如果說收獲，我的感覺是實(shí)實(shí)在在的歉铝，拆書幫不愧是一個(gè)專業(yè)的拆書組織盈简，經(jīng)過翻翻老師的分享，我對(duì)讀書，有了新的體會(huì)柠贤，get到了一個(gè)新的讀書方法——便簽讀書法香浩，對(duì)《刻意練習(xí)》之有目的的練習(xí)有了親身的嘗試……
收獲之一：澄清了讀書的困惑
讀書的困惑人人都有，有人經(jīng)過自己的琢磨與學(xué)習(xí)走出了困惑种吸、有人經(jīng)過團(tuán)隊(duì)的研究與協(xié)作擺脫了困惑弃衍、還有人被包裹在讀書的舒適區(qū)中，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……
翻翻老師開場(chǎng)就讓我解惑自己讀書的問題：
問題一坚俗，讀書為了啥镜盯？讀書的目的有二，獲得知識(shí)猖败、自我成長(zhǎng)速缆，前者為考試所需，后者為生活所需恩闻，目的不同艺糜，方法不同，如果不作區(qū)分幢尚，讀書將無果破停！
問題二，讀書方法正確否尉剩？一切不改變行為的學(xué)習(xí)都是極大的浪費(fèi)真慢。傳統(tǒng)的讀書、學(xué)習(xí)之法理茎，正在被日益猛增的知識(shí)黑界、書籍、媒體皂林，所摒棄朗鸠，借助傳統(tǒng)的記筆記、畫觀點(diǎn)础倍，無疑是以卵擊石烛占；因此，如不順應(yīng)時(shí)代的需要沟启，改變自己傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式扰楼，那么，讀書將無效美浦！
問題三，搭伴讀書為啥不容易项栏？如今各種讀書會(huì)風(fēng)生水起浦辨，而自己始終無法試水，原因是依舊缺少理念、方法和工具流酬，它們?nèi)呷币徊豢伞?/p>
收獲之二：了解了一種讀書好方法
明確問題币厕，尋找解決問題的答案：
在理念層面上，學(xué)會(huì)選擇芽腾，學(xué)會(huì)為我所用旦装，唯有學(xué)以致用，讀書才會(huì)有實(shí)效摊滔。這就需要阴绢，改變傳統(tǒng)觀念，一本書艰躺，啥都好呻袭，啥都要，啥都放不下的習(xí)慣腺兴。讀書的終極目標(biāo)就是使用左电，就是在明確新知的過程中，將新知與舊知建立連接页响，反思過去篓足、改變未來！
在方法與工具上闰蚕，個(gè)人學(xué)習(xí)之便簽讀書法讓我獲益良多栈拖。之前，曾經(jīng)看到便簽讀書法的介紹陪腌，但是辱魁，完全無法與自己的大腦建立半點(diǎn)連接，而翻翻老師介紹后诗鸭，并帶著我們實(shí)踐后染簇，我愛上了這個(gè)讀書方法，我也愿意嘗試著用新的方法强岸、新的行為去攻克自己讀書的難題锻弓。
便簽讀書法，包括三個(gè)便簽：
即I便簽：用自己的語言重述知識(shí)蝌箍。這是收獲新知的過程青灼；
A1便簽：描述自己的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。這是與過去建立連接的過程妓盲；
A2便簽：以后我怎么應(yīng)用杂拨。這是與未來獲得連接的過程。
三張便簽悯衬，一個(gè)真正落地的思考過程弹沽、改變過程、成長(zhǎng)過程，讓書中的知識(shí)策橘，真正的變成自己的炸渡，變成反思過去、改變未來的契機(jī)丽已，讓讀書再不是人云亦云蚌堵，我始終圍著文字團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，文字棄我千百會(huì)的尷尬窘境……
盡管這是個(gè)好方法沛婴，但是吼畏，在實(shí)踐時(shí)，也發(fā)現(xiàn)三個(gè)便簽寫起來瘸味，還是有很多問題的宫仗，這就需要有目的的練習(xí)，如何進(jìn)行有目的的練習(xí)呢旁仿？
收獲之三：第一次與《刻意練習(xí)》親密接觸……
翻翻帶領(lǐng)我們使用RIA現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)法藕夫，開始拆書《刻意練習(xí)》。
RIA現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)三部曲毅贮，激活經(jīng)驗(yàn)尘奏、催化應(yīng)用炫加、促動(dòng)參與俗孝。
閱讀了《刻意練習(xí)》之有目的的練習(xí)部分赋铝，小組討論激活彼此相關(guān)經(jīng)驗(yàn)革骨、小組互動(dòng)依據(jù)有目的練習(xí)的特點(diǎn)為小伙伴之一尋找改變的方法良哲，最后筑凫，以小作為單位進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)展示喇颁。這個(gè)過程中，讓我對(duì)有目的練習(xí)的四個(gè)特點(diǎn)殖属，即有明確的目的洗显、有目的的練習(xí)是專注的挠唆、有反饋的玄组、是需要走出舒適區(qū)的俄讹，有了更進(jìn)一步的“感同身受”……
在這個(gè)過程中患膛，知識(shí)不再是書本上死氣沉沉的知識(shí)，知識(shí)變成了與我息息相關(guān)的伙伴跃捣，它能夠與我的生活建立連接枝缔，并可以改變我做事的方法愿卸，這樣的讀書會(huì)讓我覺得在認(rèn)知層面有改變趴荸，在行動(dòng)層面有方法发钝，讓我的收獲實(shí)實(shí)在在酝豪，真實(shí)存在孵淘！
4.改變之路
理念在思維里松動(dòng)揉阎、方法在腦海里徘徊毙籽，行動(dòng)需要努力的踐行坑赡，一次讀書會(huì)后的改變垮衷，是需要將新的方法去使用搀突、去應(yīng)用仰迁、去轉(zhuǎn)化，改變一定會(huì)遇到跨越舒適區(qū)的不舒適雌隅，走過去就是戰(zhàn)勝恰起，走不過去就是妥協(xié)检盼，為了不妥協(xié)吨枉，那么柬唯，需要有目的的練習(xí)权逗。
讀書與生活师坎、生活與讀書胯陋，用讀書去引領(lǐng)生活遏乔，用生活去驗(yàn)證文本凉翻，借助書籍制轰，讓自己變成自己生活中的專家，左右自己生活的方向调俘，改變自己人生的走向……
最后，感謝better me侧巨，感謝每一位付出辛苦與努力的核心團(tuán)隊(duì)老師們皇忿，感謝為這個(gè)城市的精神生活開辟一方凈土的前行者……
感謝better you，感謝每一位參與的小伙伴，一組的慧雪組長(zhǎng)爹梁、東澤、賀瑩、晶晶看成，還有剛剛認(rèn)識(shí)的芳芳偿荷，還有相識(shí)已久的英楠姐跳纳，以及在這里遇見的每一位可能暫時(shí)陌生艾蓝，但將繼續(xù)互助成長(zhǎng)的你，愿我們都在better的路上結(jié)伴前行……
感謝better together，一個(gè)人走的快搓侄，一群人走的遠(yuǎn)，人生是一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的遠(yuǎn)足，讓我better together，共同遇見我們美好的人生吧！
好好實(shí)踐便簽學(xué)習(xí)法奖地，期待再次見面参歹，期待越來越好的better me長(zhǎng)春營(yíng)仰楚！
無戒日更挑戰(zhàn)營(yíng)-07
