中原焦點團隊網(wǎng)絡初第33堅持分享第41天
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 溫和嘗試二
? ? ?昨天孩子到了校門口因沒有口罩被禁止進入沦疾，孩子給我電話烘绽，我沒及時接起蒙具，后來解釋正在上課冒萄，孩子硬邦邦地問：工作比女兒重要嗎池摧？然后生氣地說自己被拋棄了片效。我了解了原委后红伦，覺得值周老師的處理情有可原躲因，但過于粗暴拱她，孩子有了情緒正常，于是先接住她的情緒竭讳，共情她膨桥。接著說給她送個口罩蛮浑，被拒絕。然后讓她進教室只嚣，孩子回：不管我感受如何沮稚，你都是讓我去學校，是嗎册舞？不滿之情顯而易見蕴掏，然后告訴我：不上學了！于是，一個人離開了學校盛杰。
? ? ?在孩子心里挽荡，去學校上學是為了父母去的，動不動以不上學來說事即供，好像上不上學成了拿捏父母的武器定拟。所以，我毫不客氣地告訴她：上學是你的事情逗嫡，不上學沒問題青自，拿出不上學的態(tài)度來，打工去養(yǎng)活自己祸穷。并讓她就去曾經的奶茶店工作性穿，不要嫌苦勺三，一個初中畢業(yè)的人不受苦未來靠什么養(yǎng)活自己雷滚？
? ? ? 一上午沒有再理她，以前我都是壓抑自己的不滿殷勤地跟孩子示好吗坚，生怕她不上學祈远，但是昨天沒有，我甚至想真得不讓她去上學商源，想上也不讓去车份，讓她能認真思考上學到底是誰的事情，誰受益牡彻？可是孩子畢竟不成熟扫沼，冷處理也不能解決問題，我還是要就今早她的行為與她談談庄吼。
? ? ? ? 12點下課后缎除，孩子已經回到家。
? ? ? 我：剛才一直在上課总寻，現(xiàn)在有時間了器罐，你詳細給媽媽說說今天具體是什么情況？
? ? ? ?孩子委曲地描述了當時值周老師的語言語態(tài)渐行。
? ? ? ? 我：這種情形轰坊，怪不得你不舒服，老師處理的有些粗糙祟印，你感情接受不了肴沫，覺得眾目睽睽之下很沒面子，很難受蕴忆，所以離開吧颤芬？
? ? ? ? 孩子嗯嗯地認同。
? ? ? ? 我：媽媽上課，沒時間看手機驻襟，不是不理你夺艰，你很重要，工作也重要沉衣。如果你有什么危急狀況郁副，肯定先顧你，但今天不是這種情況豌习，這時侯存谎，一定是先完成工作。
? ? ? 孩子沒吭聲肥隆。我接著說：養(yǎng)家既荚、養(yǎng)孩子都是需要錢的，你和妹妹每天吃的喝的都需要我們努力工作賺到錢才能滿足栋艳，我和爸爸也想給你們較好的生活恰聘，我們離不開工作，把工作和你對立起來不合適吸占。以后不要這樣說了晴叨，好嗎？
? ? ? 孩子低低地答應了一聲矾屯。
? ? 我又接著說：我和你爸爸經常也會有爭執(zhí)兼蕊，但是，你有沒有聽到過我和爸爸誰曾經認真說過離婚二字件蚕。
? ? ? 孩子說沒有孙技。
? ? ? 我：因為我們相愛，再吵也很愿意一起過日子排作，所以從未說離婚二字牵啦，因為說了對家庭傷害太大。
? ? ? ? 我問孩子不上學是什么意思纽绍，不答蕾久。
? ? ? ? ?我：學習是你的事情，不上學三個字說出來是要負責任的拌夏，如果還準備上學僧著，就不要隨隨便便說出口。我告訴她要對說出口的話負責障簿，不能信口開河盹愚。接著問她下午怎么辦，孩子說上學去站故，我說好皆怕。沒有就此再多說一句毅舆，不似以前話很多，讓孩子覺得她上不上學能輕易影響我的情緒愈腾。
? ? ? 孩子告訴我午飯不想吃憋活，確認她確實不想吃之后，我答應了虱黄，阻止了愛人再次詢問悦即。正常對待就好。
